|
|
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
= 科目基本資料 =
99學年度 |
第一學期 |
任課教師 |
吳茂德 |
系(科)別 |
應用英語系 |
班級 |
三年甲班 |
科目 |
經濟學 |
學分 / 2 |
每週教學時數 / 2 |
教科書名 |
經濟學原理 |
著者 |
沈中華、黃台心 |
出版社 |
新陸書局 |
= 教學目標 =
課程目標為個體經濟學,係以家庭消費行為與廠商生產行為,以及產品或生產要素的價格與數量的決定為研究範圍
= 教學進度 =
週次 |
篇 |
章 |
節 |
頁 次 |
課程內容 |
1 |
|
1 |
|
|
緒論 |
2 |
|
2 |
|
|
需求與供給分析:需求 |
3 |
|
2 |
|
|
需求與供給分析:供給(小考) |
4 |
|
3 |
|
|
供需彈性:需求的價格彈性 |
5 |
|
3 |
|
|
供需彈性:需求的價格彈性 |
6 |
|
3 |
|
|
供需彈性:供給的價格彈性、其他種類的彈性(小考) |
7 |
|
4 |
3 |
|
家戶最適化選擇:預算限制、效用分析 |
8 |
|
4 |
4 |
|
家戶最適化選擇:消費者均衡、消費者剩餘(小考) |
9 |
|
|
|
|
期中考 |
10 |
|
5 |
|
|
生產過程與利潤最大化行為:生產涵數、利潤與經濟成本 |
11 |
|
5 |
|
|
生產過程與利潤最大化行為:短期成本、長期成本(小考) |
12 |
|
6 |
|
|
廠商生產理論:決策期間、短期生產技術關係之描述 |
13 |
|
6 |
|
|
廠商生產理論:決策期間、短期生產技術關係之描述(小考) |
14 |
|
7 |
|
|
獨占市場:市場進入障礙、均衡分析 |
15 |
|
7 |
2 |
|
獨占市場:市場效率與自然獨占、差別訂價(小考) |
16 |
|
8 |
|
|
獨占性競爭市場:特性、短期分析 |
17 |
|
8 |
3 |
|
獨占性競爭市場:長期分析、市場效率 |
18 |
|
|
|
|
期末考 |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
= 科目基本資料 =
99學年度 |
第一學期 |
任課教師 |
吳茂德 |
系(科)別 |
應用英語系 |
班級 |
四年甲班 |
科目 |
國際貿易實務(含實習) |
學分 / 2 |
每週教學時數 / 3 |
教科書名 |
國際貿易實務 |
著者 |
蔡 緣 |
出版社 |
華泰文化 |
= 教學目標 =
介紹廠商從事出、進口貿易之知識與技能,包括市場與客戶開發、國貿條規(Incoterms 2000)、國貿契約之內容
(基本交易、一般交易條件)、進出口價格之計算、國貿契約訂約過程(詢價、報價、承諾)、信用狀之概念等。
= 教學進度 =
週次 |
篇 |
章 |
節 |
頁 次 |
課程內容 |
1 |
|
1 |
|
|
成績評定標準、緒論 |
2 |
|
2 |
|
|
國際貿易準備過程 |
3 |
|
3 |
|
|
國際貿易流程 |
4 |
|
3、4 |
|
|
彈性分析:價格彈性 |
5 |
|
4 |
|
|
國貿條規 |
6 |
|
6 |
|
|
國際貿易的基本交易絛件 |
7 |
|
6、7 |
|
|
國際貿易的基本交易條件、一般交易條件 |
8 |
|
8 |
|
|
海運業務基本概念、海運運費之計算 |
9 |
|
|
|
|
期中考 |
10 |
|
8 |
|
|
檢討期中考試卷、進出口價格之計算 |
11 |
|
8 |
|
|
進出口價格之計算 |
12 |
|
9、10 |
|
|
詢價、報價 |
13 |
|
10、11 |
|
|
報價、承諾與契約之成立 |
14 |
|
12、13 |
|
|
國際貿易契約、進出口簽證 |
15 |
|
13、14 |
|
|
進出口簽證、信用狀之概念(信用狀之意義與關係人) |
16 |
|
14 |
|
|
信用狀之概念:信用狀的種類與格式 |
17 |
|
14 |
|
|
信用狀之概念:信用狀內容 |
18 |
|
|
|
|
期末考 |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
= 科目基本資料 =
99學年度 |
第一學期 |
任課教師 |
吳茂德 |
系(科)別 |
應用英語系 |
班級 |
四年乙班 |
科目 |
國際貿易實務(含實習) |
學分 / 2 |
每週教學時數 / 3 |
教科書名 |
國際貿易實務 |
著者 |
蔡 緣 |
出版社 |
華泰文化 |
= 教學目標 =
介紹廠商從事出、進口貿易之知識與技能,包括市場與客戶開發、國貿條規(Incoterms 2000)、國貿契約之內容
(基本交易、一般交易條件)、進出口價格之計算、國貿契約訂約過程(詢價、報價、承諾)、信用狀之概念等。
= 教學進度 =
週次 |
篇 |
章 |
節 |
頁 次 |
課程內容 |
1 |
|
1 |
|
|
成績評定標準、緒論 |
2 |
|
2 |
|
|
國際貿易準備過程 |
3 |
|
3 |
|
|
國際貿易流程 |
4 |
|
3、4 |
|
|
彈性分析:價格彈性 |
5 |
|
4 |
|
|
國貿條規 |
6 |
|
6 |
|
|
國際貿易的基本交易絛件 |
7 |
|
6、7 |
|
|
國際貿易的基本交易條件、一般交易條件 |
8 |
|
8 |
|
|
海運業務基本概念、海運運費之計算 |
9 |
|
|
|
|
期中考 |
10 |
|
8 |
|
|
檢討期中考試卷、進出口價格之計算 |
11 |
|
8 |
|
|
進出口價格之計算 |
12 |
|
9、10 |
|
|
詢價、報價 |
13 |
|
10、11 |
|
|
報價、承諾與契約之成立 |
14 |
|
12、13 |
|
|
國際貿易契約、進出口簽證 |
15 |
|
13、14 |
|
|
進出口簽證、信用狀之概念(信用狀之意義與關係人) |
16 |
|
14 |
|
|
信用狀之概念:信用狀的種類與格式 |
17 |
|
14 |
|
|
信用狀之概念:信用狀內容 |
18 |
|
|
|
|
期末考 |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
= 科目基本資料 =
99學年度 |
第一學期 |
任課教師 |
吳茂德 |
系(科)別 |
應用英語系 |
班級 |
三年忠班 |
科目 |
國貿概論 |
學分 / 2 |
每週教學時數 / 2 |
教科書名 |
國際貿易實務 |
著者 |
蔡 緣 |
出版社 |
華泰文化 |
= 教學目標 =
介紹廠商從事出、進口貿易之知識與技能,包括國際貿易趨勢、國貿條規(Incoterms 2000)、國貿契約之內容
(基本交易、一般交易條件)、進出口價格之計算、國貿契約訂約過程(詢價、報價、承諾)、進、出口通關實務等。
= 教學進度 =
週次 |
篇 |
章 |
節 |
頁 次 |
課程內容 |
1 |
|
1 |
|
|
成績評定標準、緒論 |
2 |
|
2 |
|
|
國際貿易準備過程 |
3 |
|
3 |
|
|
國際貿易流程 |
4 |
|
3、4 |
|
|
彈性分析:價格彈性 |
5 |
|
4 |
|
|
國貿條規 |
6 |
|
6 |
|
|
國際貿易的基本交易絛件 |
7 |
|
6、7 |
|
|
國際貿易的基本交易條件、一般交易條件 |
8 |
|
8 |
|
|
海運業務基本概念、海運運費之計算 |
9 |
|
|
|
|
期中考 |
10 |
|
8 |
|
|
檢討期中考試卷、進出口價格之計算 |
11 |
|
8 |
|
|
進出口價格之計算 |
12 |
|
9、10 |
|
|
詢價、報價 |
13 |
|
10、11 |
|
|
報價、承諾與契約之成立 |
14 |
|
12、13 |
|
|
國際貿易契約、進出口簽證 |
15 |
|
13、14 |
|
|
進出口簽證、信用狀之概念(信用狀之意義與關係人) |
16 |
|
14 |
|
|
信用狀之概念:信用狀的種類與格式 |
17 |
|
14 |
|
|
信用狀之概念:信用狀內容 |
18 |
|
|
|
|
期末考 |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
= 科目基本資料 =
99學年度 |
第一學期 |
任課教師 |
吳茂德 |
系(科)別 |
應用英語系 |
班級 |
|
科目 |
|
學分 / 3 |
每週教學時數 / 3 |
教科書名 |
國際貿易實務 |
著者 |
蔡 緣 |
出版社 |
華泰文化 |
= 教學目標 =
1. 培養學生實作經驗。
2. 將在科內歷年所學,融會貫通,以完成實作為目標。
3. 培養資管人溝通、協調、整合、規劃的能力。
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