通識二技“讓古典音樂走入生活”講座心得
企三A933025
原本以為古典音樂就是要去聽作曲家所要表達的心情，努力的去理解他們的想法，但聽完這場讓古典走進生活的演講後，發現原來古典音樂其實可以聽得很輕鬆，聽得沒有負擔、沒有壓力，用一種純粹的心情去欣賞每一個音符。
在生活中也可以充滿古典音樂，而不是只有在音樂欣賞課上。不同的心情搭配不同的古典音樂，難過的時候聽哀傷的古典音樂，痛苦的時候聽痛的古典音樂，生氣的時候聽憤怒的古典音樂，快樂的時候聽愉悅的古典音樂，我覺得那可以舒緩情緒、減輕壓力或讓自已更開心，因為古典音樂不只有美麗的樂章更有撫慰人心的作用。
聽完這場演講後，雖然我還是不太了解古典音樂，但我覺得古典音樂真的擁有聽了讓人沉靜心靈的作用。
企三Ａ９３３０２７陳姿君
今天非常幸運可以參加小提琴家吳昭良先生的講座－讓古典音樂走入生活，這是第一次聆聽有關〝古典音樂〞的演講，很精采，使我獲益良多，也讓我對古典音樂有了不同的看法，使我與古典音樂又更近了一大步。吳老師對古典音樂的介紹簡潔又清晰，播放的音樂也感動我們的心靈，豐富的內容介紹，讓我們意猶未盡。
吳老師演講當中提到，聽古典音樂能提高人們的智商，我並認為，古典音樂能洗滌我們的心靈、提升我們的氣質，假使從小即將古典音樂融入日常生活，人生將是健康、快樂、正面、光明的，從小培養有聽古典音樂習慣的年輕人，一定不會有時下的不良嗜好。
現今社會的人們，總是用知覺去決定一切，卻忘了更重要的－自己的感覺，感覺比知覺更真實，是發自內心的、是主觀的、是不受外界輿論影響的，聽古典音樂也是如此，仔細聆聽古典音樂，細細地感覺它，能深入人心、令人有感覺的，就是好音樂。
聽了這場演講，讓我知道，原來聆聽古典音樂不用很嚴謹，可以不用去了解其中的背景故事，不用怕聽不懂，只要用輕鬆的態度去面對它，自然而然，會覺得它沒距離，而漸漸的喜歡上它。
不同時間適合聽不同的音樂，不同心情適合聽不同的音樂，音樂千變萬化，非常奇妙，可以帶動我們的心情，讓我們快樂的時候能更高亢，讓我們悲傷的時候覺得音樂居然懂我們，音樂是我們的好朋友，無時無刻陪伴在我們身旁。
這次欣賞此講座真的很開心，讓我想法改變了一些，希望下次還有機會能再接觸類似的講座。
企三A S933028 賴詩萍
上了一堂吳昭良老師的課，我深覺收獲很大，平常除了上音樂欣賞的課能聽到古典音樂外，都沒有什麼機會去聽古典音樂，更不用說把音樂帶進自已的生活中，但是聽完了吳老師的課後，我發現如果讓生活中充滿著適合的音樂，用音樂創造一種情境，享受當時音樂所帶來的氛圍，那麼生命將會處處是色彩。
老師提到，先有感覺才有知覺，我們在聆聽古典樂時，不要有害怕的心理，當聽覺感受到是什麼樣的感覺時，傳播到心中所得到的感受，那便是最原始，來自心靈深處對古典樂的感覺。例如，課堂中，老師播放了一首蕭邦的小夜曲，我所感受到的是一種浪漫，安靜，是可以放鬆心情的，我想這就是我直接感受到這首音樂所帶給我的氣氛吧！因此，每個人都有欣賞音樂的潛能，只要相信自已耳朵裡所聽到的音樂。
課堂中，老師也一再的強調，要在對的時間聽對的音樂，如果時間，情境，人不對，相對的音樂也就不對，例如，倩侶吃飯時要聽浪漫的古典樂，外國的高級Shopping Mall也會放柔和的古典樂，這都是在任何情境下，所能夠搭配音樂的技巧性。我想這是很重要的，課堂中我們欣賞了許多首古典樂，老師十分細心的歸類成愉悅、舒緩、沉靜、振奮四大類別，聆聽後，我大約曉得我可以在什樣的心情下，聽什麼樣的音樂，如果現在的我心情是很開心的，可能是剛出遊回來，我大概就會想聽Mendelssohn:Symphony No.4 in A Op.90 Italian”來表達我的情緒。如果我現在是很緊張的，我可以聽Paganini:Works for Violin and Guitar. 可以舒緩我的情緒。假使現在的我想在睡前放鬆，讓我有個睡前音樂響宴的話，我就會想聽Bach:The Well-Tempered Clavier BWV846-893. 另外，如果我的心情是低沉的，想要得到鼓勵，抗奮心情的話，我可以聽Beeethoven:Piano concerto no.5”Emperor” . 自已來為自已加油。
老師說，音樂是音符的遊戲，作曲者用自已的想像，讓音符變的很特別，可以像是說了一個故事或是傳達了一個人的情緒，有喜、慾、哀、樂，音樂像是生命中的維他命，滋潤了人心中乾涸的心靈，把自已化成一條船，讓音樂是水，愉悅體會音樂所帶來另一重生命體驗。因此現在的我，也會想將古典樂盡量融入我的生命中，我想我可以到市面上找些相關的書籍，可以由淺入深，由短而長，培養一個興趣，尤其是自己沒這方面基
礎的，最好是從簡單的開始，先累積一些經驗和信心，再向高難度的挑戰。再來廣泛地涉獵各類型的音樂，除了能增加自己的欣賞能力外，更能培養鑑賞的能力。多方的去聽不同的音樂，盡量不管年代派別，這樣一來久而久之，我說不定也可以分辨，哪個音樂家的音樂比較感傷，哪個音樂家的音樂又比較能夠刻劃出人性了。我也可以多看樂評雜誌，多和人討論，多上網看或參與討論，雖然每個人的看法都不一樣，不過多從別人的觀點來聽音樂，也可拓展自己的視野。
這一堂講座，讓我對古典樂又有了另一種不同的想法，原來我是可以在生命中穿插，在不同的時間，不同的情境下，播放不同的音樂，在對的事，對的人，對的時，放對的音樂，是那麼的重要的，因此，在未來的日子裡，音樂對我而言，將不再是枯燥無味的，
我會將未來的生命中，處處是音樂的驚喜。
班級：企三A 學號：933040 姓名：廖珮玲
聽了這場演講之後，我覺得吳昭良先生很用心，談吐也蠻幽默的，他以輕鬆的方式讓大家了解到古典音樂並不如一般人所想像的枯燥、難懂之外，也陸續撥放了<愉悅>、<舒緩>、<沉靜>、<振奮>等四種不同情緒類型的古典音樂讓大家欣賞，並在每首曲子播放之前會先簡單作該音樂家重點式的生平介紹，讓同學們先對此音樂家有了基本的認識與了解之後，再來欣賞音樂就更能感受到曲子所要傳達的不同情緒表現。
其中我比較喜歡<愉悅>與<沉靜>這兩種類型的音樂，因為聽了就讓人覺得很輕鬆，同時也隨著曲子的演奏而逐漸讓心情快樂且平靜下來。
『最抽象的藝術是音樂』這句話說的一點都沒錯，一般人眼睛所見的事物都是具象的，而音樂卻是以抽象方式利用不同的音符與節奏來編織出一首首動人的旋律，除了藉由曲子讓欣賞者感受到作曲者所要傳達的主題及情緒之外，同時也讓人從中獲得感動。
在對的時間點聽對的古典音樂是一種享受，它能讓人輕鬆的融入曲子所傳達的意境中，讓欣賞的人除了聽的舒服之外也更容易得到共鳴，相信這樣一來會讓人對古典音樂產生更大的興趣，而讓古典音樂成為生活中少不了的重要元素。
企三B 933055 劉易姍
今天聽完吳昭良教授的演講，讓我重新認識了古典音樂，原來古典樂其實常出現在我們的日常生活中，像是在廣告中的配樂或者是在逛街時百貨公司所放的背景音樂，大多都採古典音樂來當情境音樂，古典音樂已經融入我們的生活中了。
吳教授告訴我們，欣賞音樂就是相信耳朵所聽到所帶來心中的感覺，不論何時何地都可以聽音樂，只要挑對音樂，配合當時氣氛和感覺，當成背景音樂反覆聆聽，以舒服的方式沈浸在音樂之中。吳教授說，畫像是具體呈現的，但音樂不是具象的而是抽象，音樂是音符的遊戲可以表現出愉悅的、舒緩的或者是沈靜的還有振奮人心的心情，我們能從音樂中找到情感共鳴並從而產生滿足感的話，那我們真的是了解此音樂對我們的感受了。
吳教授在這次的演講中也介紹了幾首代表哪種情境適合聽的古典音樂，每一段音樂，都有它背後的故事，作曲家會創作某一種類型的曲子依作曲者當時的心情和所處的時代、生活、工作的背景，都是構成一首樂曲重要的因素，讓每一首平凡的曲子，變得特別有意義。像是孟德爾頌(Mendelssohn), 生於一個富裕的銀行世家,不必為了生計而煩惱，他先後到義大利和蘇格蘭旅遊，以沿途所見聞和湖光 山色的美景寫下【蘇格蘭】和【義大利】交響曲，Symphony No.4 in
A Op.90 Italian, 就是一首愉悅的曲子。
蕭邦(Chopin), Piano Concerto No.12ndmov.的鋼琴協奏曲，這首曲子給人的感覺就是安靜深沉，很適合在夜深人靜的時候聽。貝多芬(Bethoven),Piano concerto no.5
“Emperor”皇帝第五鋼琴協奏曲，這曲子就是表達出一種振奮的精神，使聆聽者的感覺到有魄力的存在。
聽完吳昭良教授的演講，讓我更了解古典音樂，讓我們聆聽者在無思慮的狀況下，也可以從聽音樂的人單純聽到聲音本身而得到樂趣，就是如此簡單的聽音樂…專心聆聽的收穫更是大，所謂專心，就是放下手邊的事，以舒服的方式沈浸在音樂之中，把眼睛閉起來聆聽，對多數人都很有幫助。有時，減少視覺上的刺激，有助於強化聽覺的靈敏度。我想聽古典音樂，每次都是對心靈的提升和享受。
企三B 933058 黃秋樺
這次演講者是請到名音樂人吳昭良先生來演講，這是一個我覺得蠻特別的音樂演講方式，本來我以為來聽音樂欣賞的表演應該就是聆聽音樂人來演奏樂器來表演音樂，但是這場的音樂講座著實令我驚訝不已，除了吳先生生動的音樂演講外，中間也穿插了幾段音樂，讓我們更能從中體會那種情緒。
他一開頭就告訴我們--「相信耳朵聽到，心裡所感覺的」這句話讓我非常深刻，沒錯!就是要相信耳朵聽到的，當耳朵聽進來的是那種輕快、愉越的感覺時，當它進入你身體內的就是快樂的因子了，當心裡所感覺到它是開心的、舒服的，那就是這個音樂所帶給你的了，曾聽過有種叫「音樂療程」的東西，它就是說音樂帶給人的情緖的表現，當你失戀了而難過時，聽到一首充滿悲傷的歌曲時，你也不禁意觸動到心裡的那份悲傷，這時你的眼淚就會像要發瀉你的情緒般奔流下來了吧，你就可以大哭特哭來告訴全世界你是如此的難過，等到哭完了的此刻，心中的那股難過應該就消失了吧，這應該就是音符牽動你的情緒因子把你帶進了音樂的世界了，就像吳先生所講的「音樂是音符的遊戲，它的抽象的藝術」就是要讓音樂進入我們的世界。
在演講過程中，吳先生也會放幾段音樂讓我們來欣賞，其中我最喜歡簫邦的夜曲，吳先生說這首曲子適合在男女約會共進燭光晚餐時聆聽，格外動聽、浪漫…等，當我聽到這段音樂時我也覺得..哇!好有氣氛哦，也好想交男朋友和男朋友在這首音樂中共進晚餐，音樂真的能帶動人的情緒耶，真的覺得好神奇哦 ^ ^，像一般電視劇中，感人的劇情已經讓人眼淚快要奪框而出了，此刻神奇動人的配樂在旁響起來，真是不得了了，大家馬上一把鼻涕一把淚了，這就是音樂它神奇的地方了。
這場音樂講座真的讓我受益良多，讓我更體會到音樂的奧妙，也學習到怎麼去欣賞音樂，其實在音樂的領域中並不是只有流行音樂，從這學期的音樂欣賞課程中有機會去聽到所謂歷久不衰的古典音樂，而且從老師的講解中，也懂得去分析它，真的覺得好有趣哦。
企三B 933064 馬欣宜
以前就常常聽人家在講，說如果母親在孕的時候多聽古典音樂，以後生出來的小孩會比較聰明，而且讓乳牛聽古典音樂的話，所生產出來的牛奶會比較香濃…之類的報導。在帶著好奇心的驅使下，我選了這門課（雖然一剛開始我以為我選的是單純的樂曲欣賞…被騙了）。
在我以前的印象中，古典樂應該是那種穿著華麗的衣服，帶點年繼的那種高貴成熟的人在聽的，但是在老師的帶領之下，我才漸漸的了解到，原來古典樂是可以跟流行的原素結合在一起的，像是最近的許多廣告及流行樂的才子麥可森都用了自己的方式與古典樂作了結合，這是令我感到相當訝異的地方，原來古典樂也可以那麼的不同。
而這次有辛能夠參加講座，聽到了吳昭良教授的講解之後，才知道原來我以前都是用不正確的角度去看古典音樂，光會背是無法真正了解它的美的。而且要在對的時候聽對的音樂，才能用夠充份的用最純靜的心去欣賞古典音樂的美妙，雖然我目前無法理解每一首古典樂所代表的背後故事，以及作曲家真真想表現什麼樣的情感在音樂中，但是在古典音樂特有的優揚音樂中，一整天的煩燥與不安的感覺都隨著音符的流動而消失在空氣中，留下的只有一顆沉靜的心與滿室的樂章在室內跳動著。
我覺得吳教授有一句話深深的說中了我心中的感動，“相信你耳朵所聽的，心中所告訴你的感覺”不需要太多的文字，只需靜靜的用耳朵與音符交會，你會發現，令人異想不到的驚喜！
企三B933070卓淑瑜
原本在要聽這場演講時，我一直以為是像以前一樣，會讓我無法專心聽到最後滴那種，結果聽完了這場「讓古典音樂走入生活」的演講後，我才真正的了解什麼叫做生動活潑的演講。
其實我並不是很了解古典音樂，但吳昭良老師真的是很了解學生們的想法，他利用風趣、貼近人心的方法，用很簡易的說法，讓我們了解要如何去聆聽古典音樂，而不致於使我們感到無聊，他說：音樂是音符的遊戲、世界上最抽象的東西就是音樂，這些話在我事後回想，覺得非常的有道理，音樂確實是我們用言語無法明的說出來的，要了解它必須是要用自身的感受及體會，並不是用說的就可以明暸的，而且我覺得吳老師說的很對，現在的人聽古典音樂真的都有一個通病，就是在聽的一開始，都還沒深入的聆聽時，就會說我聽不懂，其實這是不對的，就像吳老師利用某些古典音樂做示範時，大家都能很容易就聽出是愉悅的或是悲傷的，那就是感受，也就是了解，原來我們真的只是不願意承認自己聽的懂罷了，這讓我對於聽古典音樂更有信心了，原來自己並不是聽不懂啊！
吳老師說：在什麼樣的時機聽什麼樣的音樂，才能真正配合我們當時的心情，並且才能使音樂散發出它的特色。吳老師還用四種不同的心情，搭配了不同的音樂來讓我們更了解所謂的「讓古典音樂走入生活」，在介紹音樂的途中，還順便講解了作家的生平事跡，讓我們同時可以了解作曲人的音樂風範，像是莫札特，原來在他短短35年的生命中，做了41首交響樂，而且他做的音樂，是一個專業抄譜人天天工作8小時，也要工作35年才能把41首交響樂的譜抄完，光是這一個小小的事跡就讓我印象深刻，更讓我對於莫札特更加敬佩了。
而吳老師介紹了那麼多首的樂曲，讓我印象最深的是，蕭邦—鋼琴協奏曲NO.1 2nd，這首樂曲真的是非常適合在夜深人靜時來聆聽，可以讓我放鬆心情，腦袋更是可以冷靜，好像都沒有煩惱一樣，我發現很多同學在聆聽這首歌時，也都沈醉的閉上了眼睛來聆聽，其實這是我第一次聽到這首樂曲，真的是令我耳目一新，我相信吳老師一定也很喜歡這首樂曲吧！因為這首鋼琴協奏曲可是他唯一放完整首的樂曲喲！
之前我對於我們現在的台灣音樂家並不熟悉，但今天我認識了一位小提琴家—吳昭良老師，之後如果他有在台中表演，我一定會願意買票進場聆聽，他真的是一位很棒的音樂呢！這也是我第一次聽關於音樂的演講，第一次就讓我那麼回味，那我就更是期待第二次了，這次的「讓古典音樂走入生活」對我們真的是非常重要哦！
P.s
TO.莊老師
這次的音樂演講真的是大成功啦!!^^y
933077
聽完吳昭良老師的講座和看完有關於他的講義，大家都覺得他真的是一個很厲害的音樂家，不只取得了碩士學位又修習指揮，又獲得許多獎項，也巡回演出過很多次，我們真是有榮幸請他到我們學校來替我們演講，及解說很多首古典音樂。
像是在演講中，有說到樂聖-貝多芬等等，多名名音樂家，其中一位＜帕格尼尼＞他所作的＜帕格尼尼主題狂想曲＞，是之前修音樂欣賞時，老師讓我們看的影片中，它裡面的曲子，讓我和朋友尤其記憶深刻，每次一聽到這首曲時，就會想到是他所作的曲子了，所以就像吳昭良老師所說的，在我們的生活裡讓音樂走
進生活或許真的是一件不錯的事，音樂多聽可以陶冶性情，也能讓自己多了解音樂的世界。所以聽完這場演講，真的讓很多人受益良多，也包括我。
會三A 933203 陳瑋婷
今天很高興來欣賞這場音樂會，我覺得吳昭良老師講的很有道理，一首音樂可以讓一個人感受到愉悅、舒緩、沉靜、振奮．．．等。而生活上最抽象的也是音樂，因為它只能讓我們能聽到，但是卻摸不到，有時候心情不好，聽聽音樂可以讓自己舒發一些情緒，所以音樂也是我們日常生活不可或缺的吧！像有些作曲家可能就藉由音樂來表達自己內心沒辦法說出的話，而作一些曲子來表達自已的喜、怒、哀、樂，因此我們現在才有那麼多的美好曲子可以欣賞。
其實我還滿羨慕學音樂的人，因為學音樂的人都看起來比較有氣質，而每天都可以隨時去演奏自己最喜歡的音樂，自己能親自去演奏那又是另一種美的感覺了，吳昭良老師能親自來到貴校跟我們分享他自已本身對音樂的看法，讓我們也身同感受音樂真的是我們現在生活上也許每天都會去聽的吧！而他所演奏的那些古典音樂真的是讓人聽過後又會再去聽一次、二次或者無數次，也許這就是生活上的一個情趣，大家也許很喜歡聽古典音樂或任何音樂，但這些音樂每首代表什麼，其實我們也不懂，但是我們的反應一定就是覺得這一首歌很好聽吧！在不同情緒不同場合，我們當然也就會選擇不同音樂來聽，所以要讓古典音樂走入我們的生活，其實並不會很難，因為大家都喜歡音樂，因此音樂也將會融入我們生活的每一個部分，讓大家能變的更有氣質了。
933213 林秀汶 會三A
聽完這次演講之後，感觸良多，覺得人的生活，沒有音樂…那真是一個無聊的日子，對我來說，只要一天不聽音樂就讓我渾身不對勁。
在我去餐廳時，都會聽見店家播放著古典音樂，在聽完這場演講之後才驚覺，如果沒有放音樂，那全店不是很沉悶，就是吵翻天。
如果放的是搖滾樂曲，那整間店應該是呈現著心情浮澡，不然就是消化不良…所以，音樂關係著我們的生活，例如：服裝店、餐廳、等等飲食店都會播放著音樂，如果店家沒放音樂，就對我一點一點吸引力也沒有，不會想進入那家間，所以音樂影響人真的很深廣。
在心情不好時聽聽音樂也能舒緩心情，能讓心情平復些。
假如，一家精品店，配上了，搖滾音樂、流行音樂，那可能就讓那些精品遜色很多，如果換上了，古典音樂，馬上就讓商品的價值提升。
在此，我無法說出太多我心中對音樂的感覺，因為文字無法表達音樂為聽覺帶來的感受，它能讓人快樂，能讓人開心，能讓人哭泣…回想從前。音樂會帶著心情走…。
金三A 933216 羅順益
看完今天吳老師的書法，心裡的感觸蠻多的，從一開始的簡單介紹書法的書寫字體的方式，到最後老師到台下親自揮毫書寫校訓、校歌來做示範，雖然這過程相當短暫，但卻讓我了解到原來書法這門藝術也是相當有學問的，因為我從未想過可以用文字的字體來表達自己當時的心情，而在老師的字體中可以感覺到從文字中所想表達的意境，那種感覺真的很難用文字形容。不過今天真慶幸上了吳老師的一節寶貴書法課，真的是獲益良多。
金三A 933220 蔡振揚
聽了吳季如老師的演講，覺得中國字博大精深，也充滿意函，尤其是老師在寫字時，竟然可以把字寫成像是在畫畫一樣，真是太厲害了，而且老師在寫書法時，那種專注的眼神，讓大家都聚精會神的看他表演。現代的人使用電腦太多，很多字都不會寫了，這可能是文明所帶來的後遺症吧！！
※P.S 老師講錯了，三國時代，手長過膝的不是曹操，而是劉備。
金管三A933232 廖雪妙
我想我對於古典音樂的認識真的很狹隘，老是聽到某某位的什麼交響曲，總是那不是適合我們這些平常人的音樂，不過自從上了音樂課和聽吳老師的講解，我想我對古典音樂不在是那種認為對我來說是遙不可及的音樂了。適時的選擇好的對的音樂，如同老師說的真的很重要，因為只有這樣才可以讓你願意去接受它寧聽他。
很多人聽古典音樂是被壓力給壓怕了而不敢聽，我想我也是，也可能是對於古典音樂的不夠認識，認為古典音樂都是讓人感到澎湃的高昂的，比較不適合我。當老師播放第一首音樂時，如同老師所詢問的覺得音樂傳遞給大家帶來怎麼樣的感受，快樂的、輕鬆的、幸福的、痛苦的、哀傷的等等，但我也認為怎麼樣的心情聽出來的感受也會是怎麼樣的感覺。往往聽不懂音樂，是因為我們把它排除在外，但聽的出來這是一首很掙扎的音樂。俄國作曲家音樂者為黨創作，的確可以讓人感受它當時的情感。
第五號交響曲，老師提到說要相信你耳朵聽到的，你的心裡面告訴你的感覺，每個人對音樂都有不同的詮釋，當這個音樂不是我現在要聽的，不要急著說這不好可以放在一邊，哪天你可以用到或想聽到，的確我們都該這樣好好的安排音樂在我們生活周遭，而我也是生活在每天有音樂的伴隨下。當我們不洽當的時候去聽，時間不對、人不對、情緒不對，再好的音樂聽起來都是ㄧ種折磨，我也曾有這樣的感受過，連聽也都聽不進去，所以說適時的去選擇適當的音樂真的很重要。
蕭邦的夜曲真的讓人聽起來好幸福，只可惜老師沒有機會讓我多聽久一點，原來幸福的感覺也可以從音樂裡面找尋到。
原來古典音樂是由各個作曲家為當時皇帝貴族所創作的，沒從老師口中得知，我還真不能了解這些古典音樂怎會有這樣的魅力。老師說的，用音樂創作一個情境讓自己變得美，的確，很多商品都是在音樂的包裝下，更顯得高貴。而古典音樂在當時是ㄧ種藝術和創作，永遠沒有辦法用文字來詮釋音樂，我想這都是一種說不出的感受吧。
很多時候音樂是ㄧ種音符的遊戲，這個世界上最抽象的是音樂，形容的真貼切，我想我對於音樂的認識還真是頗淺，不過我很了解的是音樂給人們帶來了很多幸福和希望，雖然他是那麼不切實際的虛擬。
羅西尼十四歲，兩個禮拜寫六首交響樂，他的天真及愉悅的感受真可以從他音樂中聽出來，這位神童真的不叫人佩服。
金三A 933238 陳姿穎
在10月13日星期三的下午去聽了有關書法的講座，沒想到那位大師吳季如老師竟然有得過奧運金牌，還真賞臉能來本校，不過說真的我一直到現在才知道奧運有比賽書法耶！嘻嘻∼本來以為去了可能會很無聊，但沒想到這位吳老師竟然如此風趣，一點也不覺得無聊，雖然我有聽沒有懂啦！呵呵∼但也是有學到一些以前沒有學過的，而且老師可以使用任何可吸墨水的東西就輕而易舉畫出東西來，真的很強，現場看到大師在寫字，還真是我的榮幸阿！不過也很開心能夠親眼看到大師級的人物在寫書法，真希望他也能來學校開一門課阿！如果能夠開台語教學我想會更好吧！！
金三A933239鄧怡芳
聽完這場古典音樂講座“讓古典音樂走入你的生活”，覺得收益良多，原來聽古典音樂不用想那麼多，不用那麼麻煩，跟著感覺走就對了。當聽到這首歌時，覺得它是快樂、哀傷、沉靜還是振奮呢？這時不用懷疑，現在的ｆｅｅｌｉｎｇ就是正確的。然而我們在聽音樂時要選對恰當的時機，也就是說符合天、時、地、歷、人、合，例如說在睡前聽首“科薩夫科的大黃蜂飛行”，那我保證你一定會睡不覺，因為選錯首歌了，這時應該來首“蕭邦鋼琴協奏曲ＮO1第二樂章”；如果心情不好時，來首蕭邦練習曲＿離別曲，這時心情可能會ｄｏｗｎ到谷底喔！所以呢，我們在聽歌的時後，要選對喔。然而，這次的音樂講座，也讓我學習到如何去聽古典音樂，也讓我認識了許多不同時期的音樂家，真是收獲很多。
金三A詹舒茜933240
當我知道巴哈的時候，是從一部感人的港片配樂裡知道G弦之歌這曲子，藉而這首曲子才知道巴哈這位音樂家。巴哈作的曲子是大家耳熟能詳的，像被現代歌手重新翻過的卡農，讓這首曲子不僅能聽也能唱。加上聽了吳昭良老師的音樂講座裡所介紹的Bach: The Well-Tempered Clavier BWV846-893後，更覺得為什麼浪漫與理智適合用在巴哈所作的曲子上。有時候覺得人好奇妙，聽了一首音樂後竟然可以感受到這首曲子所想表達的喜怒哀樂，更是佩服那些偉大的音樂家，可以在不同的情境下去創造一首他所想表達的樂曲。
933242 金三A 陳維怡
很感謝這一次有這樣一個令人感到欣喜且新奇的講座，說是講座，其實倒像是在上課一樣。只是內容更深入了，但是卻不會讓人有太過艱難的感受。聽了許多曾經聽過及不曾聽過的音樂，透過吳昭亮教授有系統的講解之下。我們知道在什麼情緒之下應該聽什麼樣的音樂，或許是更貼切，也或許是更多新的感覺。而音樂，是無所不在的。音樂是讓人舒緩情緒最好的方法。這一點，是沒有人會懷疑。而古典音樂，對一般人而言，就是會讓人聽到睡著的音樂。但在上課及這場講座當中，可以發現古典音樂是環繞在我們四周，像聖母頌等等、甚至小星星也都是著名的古典音樂。而對我本身來說，古典音樂就像是風一樣，可以輕柔、可以舒服、可以忽然刮起大風、也可以變成無風的狀態，就只是「聽音樂」，是很簡單的。
當然，真的很感謝老師讓我擔任播放音樂的工作，雖然我做得並不是很完美，但是老師仍是對我很包容，真的非常的感恩。也因為這樣，我可以直接看到CD，看到這些CD，有的是新發行的，但更多是已有10年歷史以上的CD，當我看到這些CD的時候，真的是被它們的發行的日期給嚇住了。而且在以前所發行的古典音樂CD，其實並不是那麼的便宜。我想，一位優秀的音樂家，不只是自已練習的時間，相對地，去了解音樂所花費的精神與金錢，才是一位音樂家之所以立足樂壇的原因。而且吳教授讓人感覺是的沒有距離且非常親切的，這一點當然也是讓我驚喜的原因之一。真的很希望，以後能有更多像這樣的講座。能讓更多人了解音樂，不管是何種音樂。
金三A 933243 余昀儒
將古典音樂融入生活，在我們的生活中充滿了古典音樂足跡只是我們很少去發掘，再這一次的演講使得我們對於古典音樂有更進一步的認識，不在認為聽古典音樂是一件乏味枯燥的事，而是學習如何依自己興趣與聽音樂的心情去挑選適當的音樂，就像是音樂有抒情、興奮、悲傷、憂鬱…..等等。
當演講者介紹給我們有關古典音樂的分類，才發現其實想受古典音樂是一件很輕鬆的事，原來在古典音樂中也是有分類，分別有寫景、寫情、驚悚、節慶音樂等等之分別。提供我們如何去選擇依時間、地點、心情去聆聽古典音樂，我最喜歡演講者所撥放的孟德爾頌［結婚進行曲］，音樂很輕快傳達著幸福、快樂的感覺，這樣帶給人幸福的音樂怎麼聽都不會膩。
將古典音樂融入我們的生活是不可或缺之一，古典音樂透過不同的樂器所彈奏與拉奏別有一番風味，像是鋼琴與小提琴的結合演奏是我自己所喜愛的音樂，加上它可以古典演奏與流行音樂的方式表演，像是古典音樂他是歷久不衰，而流行音樂容易讓人忘記。
如果說音樂等於一個人的心情也不為過，我們常常會因會情境上的不同選擇適合情境的音樂，像高興的時候我們就會選擇可以讓自己情緒更high的節奏音樂，像我自己而言，我所喜歡的音樂是水晶古典音樂，在選擇上我喜歡輕快、抒情的古典音樂，例如匈牙利的圓舞曲、還有天鵝湖中的一段輕快音樂，這是我所喜歡欣賞的音樂曲調，我喜歡聽爵士音樂、節奏藍調，喜歡一個人在深夜靜靜的欣賞與聆聽這一類的音樂，靜靜的思考靜靜的去品味音樂。
就像是咖啡店總是撥放著古典音樂與抒情音樂，當你走進這裡你的步調就會顯的平穩、緩慢，這是我對古典音樂的感覺，反而我不喜愛亢奮、枯燥的古典音樂。
以上是我對古典音樂的喜好與感覺之看法。
金三A 933246 劉芳君
這樣的演講是我頭一次參加，這樣音樂界的才子能夠這麼近距離的接觸也是第一次，這位小提琴家看起來是很憨厚，演起講來也是很平易近人的完全不會感到擺架子和驕傲的感覺，因為才人總讓人有種近不得的味道，演講時幽默的話語讓人不會感到乏味，選得曲子也讓人振奮和舒服一點也不會覺得無聊，只可惜我以為可以看到他演奏小提琴的，但卻沒有，讓我超級無敵宇宙大的失望…………
唉~~~~~~~~~~~~~~~~~當我看到他得簡介真讓我吃驚他的學琴過程讓我感到很相當的勵害，但我知道每一個成功的人背後一定會有不為人知辛苦的一面，想必他也不例外，只是在他的簡介中我們看不到，但用心去體會他學琴的過程大家一定會體會到他有多麼的努力吃了多少苦，手上的水泡破了多少個、手上的繭有多少、脖子有多酸噴了多少瓶的肌樂…但如今他聽到了無數的讚許來自世界各地，世界各地的掌聲一定是他就好的肯定，讓我不得不感到驕傲，身為台灣人有個這麼令人驕傲的音樂才子，怎麼能不說他這的”很好”。
在他的演講過程中，放了許多的曲子，而每一個曲子聽到的感覺都不同，像是(Brahms:Op.78、Paganini : Works…、Mendelssohn : Fingal’s Cave)讓我感到非常的舒服，整個人像是羽毛般的輕盈就這樣輕飄飄的心靈上也感到相當的舒坦，當我聽到(Chopin:piano…、Bach:The Well-Tempered…、Mozart:k.466 )這時得我開始憂慮起來，似乎像是暴風雨前的寧靜是那樣無法預測的災難好詭異，然而接下來的(Rossini:Sonatas for…、Mozart:k.525、Mendelssohn:Op.90)一聽就知道是愉悅的輕快的旋律不急促的節奏讓人有種雨過天情的好心情適合出遊踏青的好日子是最好不過的了，說到振奮的曲子應該會是適合我在發洩情緒最好的樂曲了貝多芬的曲子一定是優先的像是(Piano concerto no.5)抒發情緒的最佳寫作唷!!!
希望下次還會有機會聽到這樣的演講，更希望我會聽到他的小提琴演奏議定很精采，如果這次可以聽到的話那就是完美囉~~~~~~~~~~
國三A 933105 蕭涵文
我戀愛了！讓我聽聽既幸福又甜蜜的蕭邦的小夜曲，享受甜甜美美的戀愛感覺；我失戀了！讓我聽聽哀傷的貝多芬的月光奏鳴曲，讓我的心靈受到慰藉；我的音樂作品入選了！讓我聽聽愉悅的莫札特的小步舞曲，令人開心得想跳起輕快舞步；夜深人靜，即將入眠時，讓我聽聽蕭邦的鋼琴協奏曲，帶我進入美麗的夢。
音樂真的可以隨著個人的心情喜怒哀樂，高低起伏，而融入自己的情感裡頭。不管是開心、失意、想靜下心來時，都可以聽各式各樣的音樂來調劑身心。它們總是不在旁邊說話吵你，而是靜靜的演奏你所想聽到的音樂，陪伴著你，當你永遠的好朋友。
我覺得聽音樂可以很輕鬆又不帶任何思考的聽，用感覺來聽的方法，往往可以使自己記住片段的旋律，甚至跟著它哼上幾句…，不過我認為這些，並不只是音樂欣賞的目地與全部。
聽音樂更可以靜下來用感情專心的聽。在音符中包含著或多或少的情感，去逐字咀嚼，音符裡韻含的情感，力量就會一一散發出來。因為音符就像劇本的台詞，只是表達的方法較抽象。但是音樂的意義與力量全部都包含在音符的進行表達裡面。讓自己進入音樂裡，有所感動。
不過我對音樂的理解，往往只是現實中自我心靈上的寄託，或者是在一種與作者共鳴下的回憶。雖然不是所有的音樂都能帶給人美感，但至少我是這樣認為的。所以「音樂無國界」這句話，我想是有一定道理的。
音樂是一種語言，是一種用自然之聲的方式所表達的一種人的心靈感覺的語言。它除了可去掉煩雜世界所加強給音樂本身之外，它的美是會長久被人類保留下來的。有時候，當我感受到一首很棒的音樂之後，會突然變成像一個啞巴一樣似的，一時間只能張著嘴，久久無法表達出自己的感受來。
當然，音樂欣賞的路是沒有止盡的，多聽音樂，像在音樂花園國度裡一樣，
周圍的繁花盛開，景色燦爛如此的美麗。對美的喜愛和追求，是人類的天性，我想任何人都應該是如此吧。
我相信音樂是人類文明中最瑰麗的資產，而且希望大家能好好享受美妙樂音帶來的喜悅。讓音樂能時時刻刻陪伴在人們的心中。願音樂永遠與你我同在哦！
國三A933109朱珮姍
聽完這場音樂講座之後我受益不少，其實古典音樂並沒有想像中那麼難懂，因為音樂是要用心去感覺，而不是有所規範的，所以沒有所謂的標準答案，因此我們欣賞音樂時，要先有感覺再有知覺，這樣才是正確欣賞音樂的態度，除此之外，我們要相信自己耳朵聽到音樂之後，心裡面的感覺，不要害怕去表達自己的感受，因為音樂是抽象的，而且每個人的感覺都會有所不同，所以不會有所謂的對或錯，經過吳老師這一番的講解之後，我對古典音樂的看法改變了，此外，吳老師還說到，音樂要在適合的時間、地點、情境及人物來播放，不然就會感受不到音樂的美感，以及其中想要表達的意境了，我覺得吳老師說的很對，如果音樂和當時的氣氛能夠相互配合的話，必定會感到非常的愉快，因此我們要了解音樂可以分為許多的種類，例如有愉悅的、舒緩的、沉靜的、振奮的…等等，然後才能在對的時間放對的音樂，使我們的生活可以加分，也能更有情趣以及更加的豐富，我想這或許就是古典音樂歷久不衰的原因吧!
933122
音樂可以陶冶性情、培養氣質、提昇人文素養，而老師活潑生動的教學方式，
更是我喜歡上音樂課的主要原因。除了沒有上課的壓力外，還能看許多平時不太
可能去看的影片，也可以提昇上課的趣味性並增廣我們的見聞，使我得以了解許
多自己可能沒時間或不知道的樂界名人，還可以放鬆身心去聆聽美妙宛如天籟般
的樂曲。
這次有機會能聽到許多有名音樂家的小提琴演奏會，真是一大褔音，讓我更
了解許多音樂家的特質，也讓我體會到小提琴演奏的美妙，差一點想跑去學小提
琴，想像自己拉小提琴很有氣質的模樣。雖然後來聽到有點快睡著，但還是很有
精神的撐到最後一秒，連晚上睡覺都夢到自己在拉小提琴。當然，聽自己喜愛的
音樂，無非是人生一大享受，而且在我們的心靈上，無時無刻都能聽見音樂。
由此可知，音樂是無所不在的，也因此更讓我們體會到音樂之於人類的重要
性。也很感謝老師這麼用心良苦的教導我們，讓我更深入了解古典音樂的特質，
音樂課是我唯一沒翹過課的喔！！最後，祝老師天天美麗，健康囉！
最愛你的學生 林惠萍（唱金包銀那位＝ ＝）
國三B 933132蕭政輝
這一次的音樂會可以說是我的第一次經驗，之前五專時也有舉辦類似的音樂會，不過總是沒有去參加，當然這一次也是讓我有好好認識古典音樂的一個開始，我覺得這次音樂會讓我有很多的啟示，例如以前我對古典音樂都是一些刻版的印象，想說古典音樂因該是慢慢的而且很感傷的，不然就是讓人感覺聽不太懂，不過經過吳老師的介紹，發現音樂也是跟自己的生活息息相關，它跟人一樣有愉悅、有沉靜、有振奮，也可以表達一個人的感覺，表現出喜、怒、哀、樂，而且我也學到了重要的一個經驗，就是讓我瞭解，什麼時後什麼場合該聽什麼種類的音樂，什麼樣的心情下，何種音樂才是對自己的心情有放鬆的作用。而吳老師也在演講時播放了許多著名的音樂，其實有幾首都是之前我有聽過的，不過就是不知道它的作者是誰，更不知道這首曲子的創作背景，不過經過了吳老師的一一介紹，我對一些曲子多少也有了一些認識，對於一些曲子也充滿著好奇心，我覺得這是一個不錯的音樂會，因為它讓我有機會再與失散已久的古典音樂，有在見面的機會！
933149
今天這場演講，讓我期待了很久，因為我從以前就很喜歡小提琴，而這次學校又邀請到知名的小提琴家∼吳昭良老師。在我的印象中，對於音樂家都覺得有一種高高在尚的感覺，好像不大容易親近吧！可是在聽完這場演講之後，發現其實音樂家也是人啊！而且吳老師很風趣，在這場演講中，讓我印象最深的一段話就是，音樂是先有「感」才有「知」！這是多麼令人感到震撼的一句話。大部份的人們都覺得是先有「知」才有「感」，以前的我也是這麼認為，但聽到吳老師講到這句話的時候，就有如當頭棒喝一般。以前的我，在剛開始接觸古典音樂時，都會覺得有點慌恐，因為在聽完之後，腦海中都會浮現一個問題，我聽得懂嗎？我懂它所要傳達的意思嗎？這個問題，在吳老師剛開始演講的時候就有提出來。
我覺得聽音樂，不必想太多，就憑自己的感覺，像吳老師說的，「在對的時候，聽對的音樂」！音樂是無法用言語去表達的，如果可以文字傳達的話，我想那就不叫音樂了吧！音樂是個抽象的東西，是音符的遊戲。我很喜歡吳老師說的這句話。有時候看到樂譜，都會覺得好神奇，像貝多芬的「命運」，就是由一連串的音符所組成的，有時想想真的是很不可思議！吳老師也給了我們一點意見，有什麼樣的心情適合聽什麼類型的音樂，有愉悅的、舒緩的、沉靜的、振奮的……..。這對於剛入門的人，是個很好的方法！就像這次演講的主題：「讓古典音樂走入生活」，其實古典音樂並沒有那麼高不可攀、難以親近，在十八、九世紀的時候，它樂師做給皇室貴族們的休閒、娛樂的創作，只是現代的人很少去接觸，自然而然也就覺得古典音樂是遙不可及的。換個角度來想，古典音樂之所以能流傳這麼久，經過了好幾百年，到了現在這個世紀，還能讓許多人這麼津津樂道，必定有它的魅力所在，就靠自己去發掘囉！將近二個小時的演講，感覺時間過得特別快，一下子就接近尾聲了！有點意猶未盡的感覺！呵呵呵！
國三B E933150 謝靜瑤
這場通識講座∼讓古典音樂走入生活∼請到吳昭良老師，我本來很期待老師會攜帶小提琴來並且演奏，可惜這只是一場演講，真希望下次可以在邀請吳昭良老師來學校演奏。
老師一開始就用了貝多芬的命運交響曲來跟我們演說，不要覺得古典音樂很難，貝多芬的命運交響曲在寫什麼？要告訴我們什麼？傳達什麼給我們？並不重要，不一定要懂，最重要的是聽音樂的感覺，感覺是非常重要的，我也這麼覺得。有時候喜歡一首歌並不是因為歌詞，而是旋律帶給我們的感覺，我無法想像沒有感覺是一件多麼恐怖的事情。
音符的遊戲是抽象的藝術，音樂不僅是全世界的共同語言，更是超越時空的溝通方法，聽著音樂，我們可以不用語言便能心靈相通，了解對方的想法，而音樂會帶給人各種不同的感覺，在演講過程中，老師大概的介紹一下古典音樂會帶給我們的四種感覺：
(1)愉悅：莫札特的小夜曲，莫札特的創作過程並無中斷，在莫札特的腦中不斷的撥放著各種不同的旋律，使他不必像貝多芬創作時必須打草稿便能源源不絕的寫出一首首動聽的歌曲，而他創作速度之快也是無人能比，莫札特３５歲去世，但其作品若是以每天抄寫八小時計算，需３５年時間才可抄寫完畢，可見莫札特是隨時在創作的。孟德爾頌的義大利交響曲，也是會帶給我們愉悅的古典音樂，他是幸福的作曲家，所創作的音樂也是非常令人感到開心的。
(2)舒緩：這種音樂是心靈的Spa會把我們的情緒都燙平，令人感到舒服的。帕格尼尼的Works for Violin and Guitar，他是小提琴鬼才，傳說中他曾以靈魂賣給魔鬼，才能有如此傳奇之演出。在他去逝時，主教堂禁止埋葬，因為不知他是魔鬼還是人，是一位傳奇人物。孟德爾頌的芬格爾洞窟序曲，是他到英國看到美麗風景所創作的歌曲。
(3)沉靜：會讓心情沉澱，非常適合在半夜二點聆聽，會有平靜、透明的感覺。蕭邦的鋼琴協奏曲和巴哈的平均律，巴哈的作品產量也是很驚人，有音樂之父之稱。
(4)振奮：這種音樂不適合睡覺前聽，適合早上起床時，會令人感到很有精神。貝多芬的皇帝鋼琴協奏曲和莫札特的費加洛婚禮。
在老師所介紹的古典音樂中我最喜歡的是莫札特的費加洛婚禮，我聽到這首歌時有一種為之一亮的感覺，覺得很有元氣。在上通識課時曾介紹過一部電影，叫做刺激一九九五，男主角被冤狂坐牢，偷偷播放莫札特的費加洛婚禮。他在雜物堆中找到這張唱片，冒著被隔離拘禁的危險，享受聆聽古典音樂的自在，感受到這股音樂的力量，他說：「我從未搞懂他們在唱什麼，其實我也不想搞懂。此時無言勝有言。他們唱出難以言傳的美，美得令你心碎。歌聲直竄雲端。超越失意囚徒的夢想，宛如小鳥飛入牢房，使石牆消失無蹤。就在這一瞬間，鯊堡眾囚徒彷彿重獲自由。」，我覺得音樂真的無國界，並且可以帶領人們到自由的國度，讓人的心，得到釋放。
國三B ９３３１５３ 陳怡菁
利用星期三下午課餘時間，音樂老師介紹我們去聽了一場難得的音樂演講，是國內知名的小提琴家∼∼吳昭良老師∼∼主題為「讓古典音 樂走入生活」，坦白說，在去聽此場演冓之前，我非常期待，很少去參加此類活動，也很難得有這個機會，也很謝謝老師告訴我這個消息。
在演講的一開始，令我印象深刻∼∼「在對的時間聽對的音樂，才是有藝術、舒服的音樂」我感同身受，心情愉快該聽什麼音樂，心情沮喪時又該聽什麼音樂，截然不同，「人不對，情境不對，是一種折磨的音樂，吳昭良老師說得一點也沒錯，現在的我們的確是先知而後感覺，而非是先有感覺而後知，音樂是要用感覺的，它是抽象而摸不到的；適時的把音樂當作是生活中的維他命，這是一定要的啦！我覺得聽音樂，不管是古典音樂抑或是流行音樂，都是可行的且是在我生活中不可缺少的，利用音樂來抒解在生活中的壓力，放鬆心情，也是不錯的選擇。
在演講的過程中，聽到了許多古典音樂，有蕭邦的「鋼琴協奏曲」、音樂神童莫札特的「小夜曲」、孟德爾頌的交響樂、音樂之父巴哈、羅西尼、韋伯……等，其中我最喜歡的、最有感覺的當然也是蕭邦的夜曲囉！我覺得那首曲子很美，聽起來得舒服，真的很美的一首曲子，可以達到音樂的效果。
其實，以前學鋼琴的時候對古典音樂家沒什麼感覺，可是現在修了這門音樂欣賞後，我好像又恢復了記憶一樣，那種感覺可以說是一種無可言喻的就就感。
在短短的二小時內，老實說，我覺得真的太短促了，好希望可以繼續聽久一點，那真是一場很美的音樂藝術響宴。
企三B933155王雅鈴
很多人認為「古典音樂」就是一大群穿著燕尾服，打著領結或白領帶的演奏者，坐在金碧輝煌的演奏廳裡，演奏一些凡人們似懂非懂的音樂；對我而言，也是如此，在聽這場演講之前，古典音樂對我來說，是一種很難懂的音樂。似乎非得要弄懂音樂家的生平事績、作曲的目的、情境，才得以欣賞古典音樂，然而這樣的欣賞方式，卻又備感壓力。
在這場吳昭良先生”讓古典音樂走入生活”的演講中，一開始他就點破一般人對欣賞古典音樂的錯誤看法。他認為古典音樂的欣賞，是有”感”才有”知”，過去的教育總是先讓人知道作者、知道生平、知道創作情境，接著才承接著作者的情緖去聆聽古典音樂。吳昭良先生卻認為，我們並不用討論古典音樂深奧的理論，單純欣賞古典音樂之美，就像在刺激１９９５中 Andy 在播放「費加洛婚禮」時，Red 說出以下這麼一段對白：『我根本聽不懂她們在唱甚麼，我也不想弄懂，此時無聲勝有聲，她們唱出難以言傳的美，美的另您心碎。歌聲直竄雲宵，超越失意囚徒的夢想。宛如小鳥飛入牢房，使石牆消失無終，就在這一瞬間，鯊堡眾囚重獲自由』............。
其實，這些所謂的「古典音樂」在當時，也是所謂的流行音樂，而且就算是現代，這些音樂也經常的出現在我們平時的娛樂之中，例如在電影麻雀變鳳凰中的「茶花女」、紅磨坊中的「康康舞」，以及芝加歌、鐵達尼號…等電影。只要在對的時間聽對的音樂，我們就可以輕而易舉的用音樂創造生活情境。
在高級西餐廳用餐的時候，餐廳正播放著舒緩而愉悅的古典音樂，也許是Mendelssohe的Symphony No.4，也許是Paganini的Works for Violin and Guitar，從容、優雅、而又帶著歐洲皇室搬的貴族氣息。由此可知，現代人己漸漸將古典音樂溶入現代生活，古典音樂不再是遙不可及的音樂領域。在對的時間聽對的音樂，不僅可創造生活情境，更可增加生活品質，在這場演講中，我不僅懂了如果去欣賞古典音樂，更願意讓古典音樂走入我的生活，不同時間不同情緒，配合不用節奏的古典音樂，懂得如果享受古典音樂，其實古典音樂很好懂的！
會三A933177
說真的，很多同學應該都跟我一樣，以為是去聽小提琴演奏，結果去到現場，才知道，原來是去聽演講，害很多人都小小的失望了一下，不過說真的，偶爾聽聽演講也不錯。為了要寫心得，我是滿認真聽的，也寫了不少的筆記，但要我把筆記換寫成心得，還真不曉得怎麼寫，所以我在電腦桌前坐了好久、也想了好久，就是一直寫不出來，最後好不容易才寫出來。
我滿喜歡老師介紹的歌，很多都是耳熟能詳的歌，幾乎是一放大家就知道那是什麼歌。其中我最喜歡的，就是一首蕭邦的鋼琴協奏曲，聽起來很優雅，讓人感覺非常的舒服，讓我忍不住就有點昏昏欲睡，因為那首歌聽起來真的很舒服，難怪老師把它列為「沉靜」，真有他的道理。
老師把古典樂分為「愉悅」、「舒緩」、「沉靜」、「振奮」，分別各舉了三個例子來講解，淺顯易懂，連我這個平常都不太常聽古典音樂的人，都突然有個想法，那就是…回家後，去買一張我喜歡的古典音樂來聽聽，我想，聽了這次的演講，讓我對古典樂有了更多的認識，且更喜歡它了。
會三A 933188 易佳麗
這次邀請了小提琴家吳昌良先生來僑光演說！
他以幽默風趣的演說方式，留下令我深該的印象！
整個座談在他的帶顉下活洛了起來，雖然大家沒有很熱切的回答他！
但卻帶給我很深的啟示！
最令人省思的，莫過於他所告訴我們:「將音樂以其性格、氣氛、感覺分門別類的歸檔起來，使音樂起伏與情趣生活能契合起來，配合著場合的需要，搭配著合適的音樂，使心境與音樂合而為一，享受、沉浸在音樂的饗宴中。」
除了這個外，他還讓大家聆聲了很多音樂！雖然很多都曾經聽過，但音樂就像吳先生所說的，是音符的遊戲、是抽像的，所以當用不同方式表達出來，就會呈現出不同的風貌、不同的體驗。
吳先生將音樂大致歸類了四種。我發現我還滿喜歡其中沉靜的音樂，尤其是蕭邦的鋼琴協奏曲，聆聽它讓人感覺很浪漫、很平靜、很透明，感覺非常深動我心。
最後，也是聽完整個講座最令我遺憾的，就是不能聽到吳先生的現在演奏會，在還沒來參加之前，我很期待可以聽到現場的小提琴演奏會，畢竟聽現場的比聽音樂帶的感覺更加令人心動，當我以為是小提琴演奏時卻變成了小提琴講座，所以在這個地方讓我感到好可惜唷！
國三A933118徐曉祺
今天音樂欣賞的通識課程，請來了吳昭良教授，來為我們演講！是一位
小提琴家，自幼學琴，拿到了碩士學位，從小更是參加過無數的藝術演出，也和不少指揮大師，修習指揮，可說是一位站在國際舞台的頂尖音樂家。
吳昭良教授今天為我們帶來了不少的當界名曲，有些可能是之前在日常生活中常聽到的，有些可能是在課堂老師教過的，這些曲子在聽到時都有種熟悉
感，但是真正的內容我都不清楚，今天經過吳昭良大師詳細的說明，讓我對
音樂了解的更透徹，也知道了更多的音樂常識。
而且今天大家在聽演講的時後，也都發揮了很重要的藝術氣質，沒有大聲
喧嘩，讓整場演講都是那麼的完美，希望有機會學校可以為學生們多多舉辦這樣的藝術響宴！
933249 王世穎
美麗的早晨聽著美妙的樂曲，真是舒服阿!!!前幾天聽完吳昭良吳老師的演講後，讓我體會到音樂與生活之間的美妙之處，開始學會了讓生活充滿了樂曲了，原來耳朵與心靈是密不可分的。即使音樂再怎麼聽不懂，但是，光是優雅的樂曲，就足以讓人沈浸在美好的時光裡。今天，感謝吳老師那麼精彩的演說，也那麼用心的介紹好多曲子，讓我又多一份古典樂的基礎，日後，除了聽流行音樂之外，我想，還多了一個選擇了，那就是古典音樂了!!!
資三A 933252 楊昌憲
聽完了吳昭良吳老師的演講之後，覺得對古典音樂又有深入的啟發，更深深的了解到如何去聽音樂，感覺是重要的，打開心靈的窗戶，用心的去聆聽，讓聽覺不再是說話的工具，而且多一份的感受。
聽古典音樂在追求一種音樂帶給人的感覺，有感覺才會有知覺，因為知覺所以才會再多深入了解，懂得更多、瞭解更多，讓感覺多更豐富，更充滿許多色彩。吳老師的一席言語，帶給我對古典音樂的不同看法，早期對古典音樂的看法只是安眠曲，但如今發現古典音樂所表達、所要訴說的感覺比流行音樂還要深厚。
吳老師有提到一點「音樂是音符的遊戲，是抽象的，只是把感覺抓出來，但不能很清楚的去指向某個人或某事物」，我想這是古典音樂能夠帶給人的深深感受吧，讓人能夠有更寬廣的想像空間，隨著旋律伴隨著節奏，讓人心情跟著高低起伏，不一樣的音樂帶有不同的感受，甚至讓人覺得彷彿進入了想像的情境，像寒冬的淒涼、皇宮的饗宴、痛苦的沈思等許多精彩的戲情。但那些只是模糊的，誰也不能描繪出真實的情境，這也是古典音樂的特色之一。
對的時間，對的人物，選擇對的音樂，才能有對的領悟。如果情境不對，即使再優美的樂章，也是一種折磨。適時用音樂去創造情境，生活會有不一樣的色彩。今天的演講，收獲甚多，在過程中也聽了不少曲子，吳老師也很清楚的描述，從愉悅、舒緩、沉靜到振奮，每個過程都有適合的樂曲，也是心情的最佳寫照，不同心情可以聽不一樣的樂曲，不同的時間可以聽不一樣的音樂，這樣讓生活更充滿了不一樣的樂符，讓明天會更好吧!!我想這也是吳老師所要表達的吧!!
933259 葉家瑋
今天聽完吳昭良老師的演講後，我馬上去租了阿瑪迪斯的電影來看，因為吳老師說那是關於莫札特的電影，並且也有研究指出，莫札特會增進人的記憶力，於是，先試為快了，是否有效就期未見真章了!!其實並沒有那麼瘋狂啦，只是正好聽完感同深受而去租片子來看的，讓自己能更加印象深刻，也讓我對莫札特又更多一份的了解，其實，今天的演講真的很棒，古典音樂的世界，真的想像不到的，跟流行樂可以並駕齊驅了，往後，我會多多去了解古典音樂的美妙之處了。
資三A 933266 陳文俊
難得的機會，聽到吳昭良吳老師演說，真的收獲良多阿!!配合著老師的演說，外加上音樂的播放，更讓人深深體會音樂的美妙，經過吳老師將古典音樂的區分，讓我更能知道如何去聽音樂，在什麼樣的環境適合聽什麼樣的樂曲，也很感謝吳老師不但分析的很透測，也現場介紹幾首曲子，有些曲子或許在課堂上有聽過了，但有些曲子是很莫生的，不管聽得懂或聽不懂，吳老師有說過，感覺是很重要的，在聽完老師介紹的曲子之後，就了解了曲子與生活之間密不可分的關係，今後，我想心情不好時，就有一個不錯的管道來調解心情，而不是獨自悶在房裡任寂莫來侵襲，我想，這也是聽完這場演說很好的收獲了。
資三Ａ ９３３２７３黃小倩
聽完了吳老師的演講∼∼讓古典音樂走入生活∼∼，回家靜靜的想一想真的音樂的感覺會影響一個人的心情，當心情很開心的時候就會想要放一些很振奮的音樂讓自己跟著音樂起舞，平常在期中、期末或是平常要看書的夜晚我都會放一些沉靜的古典樂，讓自己靜下心來好好的讀書，覺得心情不好的時候也會聽一些令人沉靜的音樂讓自己好好的思考，我最喜歡的古典樂就是夢中的婚禮這首曲子，也一直夢想著自己可以彈出這一首曲子，因為我真的覺得這一首曲子令人有一種幸福的感覺，也想要帶給四周的人們幸福，所以聽完了這一場演講，我的小小心願就是將夢中的婚禮學會並彈給所有的好朋友聽讓他們一起感受幸福。也很謝謝老師這麼精心的安排，讓我們有機會更了解古典音，也讓古典樂真正的走入我們的生活之中。
932280 資三A 謝淑娟
在這次的演講當中，讓我深刻的了解到聽音樂也是要看時機場合的。為什麼呢？打個比方，當大家都沈膩於愉悅的氣氛當中，選擇的音樂卻是驚悚或是哀傷的，那豈不是非常的格格不入嗎？而且也會非常的奇怪吧！所以，選擇古典音樂來欣賞也是要看場合及情緒的。
933281 林易霜
十一月二十四日，這一天，我們去聽了音樂老師辦的一場講座，講座的內容，主要是跟古典音樂有關。一開始，對於古典音樂的看法是死板板的，也沒有多大的興趣！！
在等待講座的開始時，還以為老師會在講座中拉小提琴，因為演說的老師，他是有名的小提琴家，他的名字叫做吳昭良老師。
音樂老師當天還很正式，開場就給我很國際性及正式的臨場感。我當然的很給面子的乖乖聽囉!還做了小小的筆記！！整場演說的重心呢，就是希望我們能多多接觸古典音樂。昭良老師把古典音樂分成愉悅、舒緩、沉靜、振奮，這四大類。在介紹時，還放了一些例子給我們聽，讓我們這些小朋友入門一下，我覺得我還滿喜歡這種方式的，有分享的感覺，在所有曲子中，我印象最深刻的一首古典音樂是蕭邦的鋼琴協奏曲第二樂章的部份，它給我很浪漫的感覺。
昭良老師說音樂是一種抽象的藝術，也是生活的維他命，我很有同感，我非常喜歡聽音樂，因為現在的環境比較常接觸的是流行音樂，所以對於陌生的古典音樂會有不同的刻板印象，其實，它們的本質都一樣。
昭良老師還有說到一個重點，就是在對的時間，聽對的音樂，會有更加倍好的感覺，音樂它會影嚮人的情緒，也會影嚮情境的氣氛。這一場講座，給我觀念上，大大的更正，古典音樂是很easy的，不是死板板的，就像生活的一部份，讓古典音樂走入你的生活，充實你的人生！！
933288
這次學校邀請到一位音樂界中的佼佼者，來到學校演講，這次演講的是~~讓古典音樂走入生活~~，而演講人為吳昭良吳老師。
他讓人感覺很親切，在演講中互動頻繁。這次的演講讓我題會到古典音樂也是這麼動人的，以往常聽的就是那些流行音樂，但在這次演講當中，老師教了我們如何去聽、去感受…等，讓我對古典音樂有了不同想法。現在也會去接觸古典音樂，試著用老師所教的去聆聽。
在這次演講當中，也有介紹一些沒聽過的曲子及影片像是貝多芬的第五號協奏曲---皇帝、還有莫札特、孟德爾頌的曲子，而老師也把古典音樂分為四個部分：愉悅、舒緩、沉靜、振奮。而影片，老師介紹我們去看阿瑪迪斯，他說這部電影好看，而且裡面的音樂也很好聽。
我在這次演講當中收獲不少，也就是其實在生活當中音樂佔了很重要的地位，像是一個店家如果在店裡放錯了音樂可能會流失了客人，若是配合了正確的音樂，就能創造出不同的效果，例如說在一定氣氛好的餐廳，若是餐廳的工作人員放激昂的曲子，讓客人有種吃快點快走的感覺，這是會讓人有不舒服的感覺的，所以音樂也是店家要重視的一部份。
933290
今天我參加了一堂音樂的演講，剛開始會覺得一定又很無聊的不過聽了老師的演講才知道他是一位音樂才子。不僅對音樂方面很有研究，且口才也不錯。從他的簡介就可以知道他從小就努力地往音樂這條路走。如今是一位音樂級的大師。從1984 年榮獲台灣區音樂比賽小提琴組第一名。便開始他的音樂的境界到了1995年獲台灣省音樂文化教育基金會評選為「樂壇新秀」，一聽到這個名詞，就可以知道真是一位了不起的人物。
從他的年紀來看真的看不出來他怎麼這麼厲害。才不過三、四十歲就有如此的成就真是讓人覺得一樣是人為什麼差怎麼多。我還真希望我也能像他一樣有那樣的音樂氣質。雖然，我對一些古典的音樂不是很了解。但聽到他用一些古典的音樂來慢慢帶你進入到那種音樂情境生活。就不知不覺的被他給吸引了。而他把古典音樂分成四種類型:
愉悅的:這種音樂讓人進入到那種很快樂的情境好像整個人充滿愉快的神情，這方面他引用了古典音樂家Mozart(莫扎特)的音樂等。
舒緩的:就是讓人聽了好像是從很累的情境轉變成舒服的神情讓人有一種回到家的感覺而這方面引用了古典音樂家Paganini的音樂等。
沉靜的:是一種讓人在夜裡感覺很安靜的彷彿到了另一個世界而這方面引用了古典音樂家Bach的音樂等。
振奮的:這是一種讓人充滿信心的音樂好像隨時隨地的都很有精神而這方面的引用了音樂家Weber的音樂等。
以上是他用不同情境的環境來讓我們體會不同的音樂，好讓我們知道古典音樂不是那麼的無聊的。尤其，聽到這四種不同的音樂也會有不同的感觸。不過，什麼時候要聽的看自己去做決定的，才不會得到反效果。
其實，我們在現實的環境中，也可以把古典音樂帶進我們的生活週遭，好讓我們變成一位很有氣質人。偶而聽一些不一樣的古典音樂也是不錯的選擇。不過，這一場音樂演講是我第一次聽的所以還感覺不錯。下次有機會在去聽聽看。
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今天我參加了一堂音樂的演講，剛開始會覺得一定又很無聊的不過聽了老師的演講才知道他是一位音樂才子。不僅對音樂方面很有研究，且口才也不錯。從他的簡介就可以知道他從小就努力地往音樂這條路走。如今是一位音樂級的大師。從1984 年榮獲台灣區音樂比賽小提琴組第一名。便開始他的音樂的境界到了1995年獲台灣省音樂文化教育基金會評選為「樂壇新秀」，一聽到這個名詞，就可以知道真是一位了不起的人物。
從他的年紀來看真的看不出來他怎麼這麼厲害。才不過三、四十歲就有如此的成就真是讓人覺得一樣是人為什麼差怎麼多。我還真希望我也能像他一樣有那樣的音樂氣質。雖然，我對一些古典的音樂不是很了解。但聽到他用一些古典的音樂來慢慢帶你進入到那種音樂情境生活。就不知不覺的被他給吸引了。而他把古典音樂分成四種類型:
愉悅的:這種音樂讓人進入到那種很快樂的情境好像整個人充滿愉快的神情，這方面他引用了古典音樂家Mozart(莫扎特)的音樂等。
舒緩的:就是讓人聽了好像是從很累的情境轉變成舒服的神情讓人有一種回到家的感覺而這方面引用了古典音樂家Paganini的音樂等。
沉靜的:是一種讓人在夜裡感覺很安靜的彷彿到了另一個世界而這方面引用了古典音樂家Bach的音樂等。
振奮的:這是一種讓人充滿信心的音樂好像隨時隨地的都很有精神而這方面的引用了音樂家Weber的音樂等。
以上是他用不同情境的環境來讓我們體會不同的音樂，好讓我們知道古典音樂不是那麼的無聊的。尤其，聽到這四種不同的音樂也會有不同的感觸。不過，什麼時候要聽的看自己去做決定的，才不會得到反效果。
其實，我們在現實的環境中，也可以把古典音樂帶進我們的生活週遭，好讓我們變成一位很有氣質人。偶而聽一些不一樣的古典音樂也是不錯的選擇。不過，這一場音樂演講是我第一次聽的所以還感覺不錯。下次有機會在去聽聽看。
資3B 933306 游勇文
上完吳教授的古典音樂講座後,才發現原來古典音樂的分類,竟可以如此的詳細,原來音樂是會影響一個人的free mind , 音樂是應該再適當的時候去聽的, 譬如說:早上起床之時,應該聽些較有精神.且振奮人心的音樂,像是貝多芬的第五號鋼琴協奏曲 皇帝… 或者是 讓人可以從睡夢中驚醒的 命運交響曲,而與情人用餐時,就可以聽較為愉悅的音樂 像是 莫札特的 “Eine Kleine Nacht Musik”K.525, 又或者是 孟德爾頌的 “Symphony No.4 in A Op.90 Italian”,更可以是 羅西尼的 “Sonatas for strings”,而當夜深人靜之時 就可以聽些較為沉靜的音樂 因為半夜的時候既不可以吵到家人 也需要溫和的音樂來讓思緒天馬行空一番,這時 可以聽聽蕭邦的 Piano Concerto No.1 2ndmov,或者是 巴哈的The Well-Tempered Clavier Bwv846-893, 經過吳教授一番分析, 回家後也嚐試著,使用他的方法.沒想到 之前很多聽起來沒什麼感覺的音樂,都變的 非常的好聽.
原來 音樂是可以這樣欣賞的.
９３３３０９ 資三Ｂ 范允婷
今天，聽完了吳昭良先生在國際會議廳的音樂講座，有一種難以言喻卻又受益良多的奇妙感受。在還沒修古典音樂這堂課以前，我一直認為古典音樂是深奧的、難懂的、複雜的、甚至是嚴肅的一門學問，雖然音樂對我來說是生命中不可或缺的重要部分，但是我卻始終都沒有花心思的好好去真正聆聽與感受古典音樂背後它為這個社會以及人們所帶來的豐富情感。
今天真的是讓我學到了不少，也讓我對古典音樂又有了更新一層的認識。而一個半小時的講座在美妙的古典音樂襯托之下似乎更顯得時間短暫，讓我有種意猶未盡的感覺。當我閉上眼睛，仔細地聆聽，感受古典音樂環繞在自己的四周，靜靜的沐浴在這優美的古典音樂中，就好像是在咀嚼精緻的點心一般，慢慢的、輕輕的…頓時，我的心靈感受到有一種放鬆時的愉悅與充實感。這是一種很奇妙的感覺。當自己用心去好好感受音樂背後所包含的情緒，以及用心去感覺音樂最深處那真正單純的本質，就會發現，它為人們所帶來的感動是我們無法用理性去言喻的。
音樂，是最抽象的藝術，亦是一種音符之間的遊戲，但是當我們暸解了音樂本身的感受，就可以體會到其中的感動以及作曲者當時想要表達的心情。而一個真正高明的作曲家就是能夠把各式的情緒融入在樂曲中，更將其作一個最完美的轉折，將樂曲的情境推向最高的境界。讓我們聽者可以感受到樂曲中所包含的各式豐富情緒。
當人們隨著喜怒哀樂不同的情緒時，往往都會很自然地想去聆聽跟自己情境相似、感覺頻率相近的音樂。這真的是一種很奇妙的慣性，誰也無法詳細解釋這樣的現象，或許是人們想從這其中找到慰藉、沉澱自己心靈的一塊花園。我想，這應該就是音樂能夠撫慰人心的地方吧！
我覺得，古典音樂真的可以陶冶一個人的內心，使心情得以暫時解放。像我自己本身就很喜歡貝多芬的月光曲，以及帕海貝爾的卡農等等這些比較偏向於舒緩與沉靜的古典樂，每次聽到都會令我有不同的感動以及震撼深植我心，那是一種不同於其他的音樂對我所帶來的影響。而我個人認為，讓音樂走入我們的生活是必要的，古典音樂真的可以豐富我們的人生，灌溉人們被外在壓力逼得喘不過氣而漸漸枯萎的心靈。
最後我想，把今天在國際會議廳所聽到這些古典音樂的感受當作是陶冶我人生的一個開端，就從這個地方先跨出我音樂人生的一小步，慢慢培養自己、豐富自己的內涵。我也會用心地去體會每一個令我感動的部份，自己試著作出調整，在生活中融入適當的古典音樂，把古典音樂當作是我生活裡的維他命，時時補充我心靈上所需的養分，讓我的生活時時都可以充滿著動人的音樂氣息，我想，這樣也是很美的一件事。不是嗎？
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吳昭良老師介紹了古典音樂的起源發展及各時期的代表人物，也告訴我們伶聽古典音樂時，要適時的配上當時的心情及環境，不然會造成有壓力的反效果，音樂的種類有很多，能讓人愉悅、舒緩、沉澱、振奮的心情，音樂對人類心靈上的寄託有很大的幫助，用音樂來治療心理上的痛苦也有神奇的效果!!
就我個人所知，在古典音樂時期有十一個代表的人物，分別做整理介紹:
(1)莫札特:大家稱他「音樂神童」七歲出版他最早的「奏鳴曲」，八歲譜出交響曲的處女作，十二歲寫作歌劇，到十五歲時，發表各類形式的作品。
(2)貝多芬:被喻為「樂聖」，耳熟能詳的「命運交響曲」，共作九首交響曲，貝多芬初期的作品以鋼琴曲居多，1795年寫作歌劇「阿雷萊德」，並發表「第二號鋼琴協奏曲」，1798年，譜寫「第一號鋼琴協奏曲」和「悲愴奏鳴曲」，1799年完成「第一交響曲」，1800年，寫作「第三號鋼琴協奏曲」和「絃樂四重奏」作品十八等
(3)蕭邦:有「鋼琴詩人」的美喻，蕭邦的作品，除十七首波蘭歌曲、鋼琴三重奏和大提琴曲外，全是鋼琴曲。此類作品中，有兩首鋼琴協奏曲和三首鋼琴奏鳴曲。
(4)柴可夫斯基:作有「天鵝湖」、「第六號交響曲」、「小夜曲」，柴可夫斯基的作品中，歐洲式華麗而優雅的風格，較之俄羅斯式樸素的鄉土色彩更為強烈些。由於他身處俄國人的生活環境，以及他本身的天性，在他的音樂中，經常蕩漾著深邃的哀愁感。他那富於魅力的音樂，不久就風靡歐美樂壇，引起萬人共鳴。
(5)白遼士:「現代管弦樂學之父」、「交響詩人」，1830年完成了他最有名的作品，也就是「幻想交響曲」，曲子本身還有個副標題叫做「一個藝術家生涯中的插曲(Episode in an Artist's Life)」。
(6)韋瓦第:巴洛克音樂史上代表人物(協奏曲之王)、他最受大家所熟悉的曲子就是他的小提琴協奏曲「四季」了，他以春夏秋冬分別作了四首，每首都有三個樂章。
(7)西貝流士:芬蘭近代音樂作曲家(第五號交響曲)，他遺世的作品在數量上和種類上都相當繁多，其中尤以七首交響曲，以及「我的祖國」(op92)「大地之歌」(op95)等洋溢芬蘭風彩的合唱曲最為膾炙人口。
(8)韓德爾:巴洛克時期最偉大的音樂家，與巴哈齊名，他譜寫有名的「水上音樂」，和只花了24天便譜出神劇「彌賽亞」，以及為了慶祝和平而作的「煙火音樂」，是他晚年的傑作。
(9)孟德爾頌:以結婚進行曲(德國浪漫樂派)而聞名，他著名的作品包括：樂劇「仲夏夜之夢」、神劇「以利亞」、「宗教改革」(Reformation)交響曲、「義大利」(Italian) 交響曲、「蘇格蘭」(Scottish)交響曲、「芬加爾山洞」序曲、E小調小提琴協奏曲、及多首「無言歌」(Song without Words)...等作品，現今樂團演奏的指揮棒也是孟德爾頌發明的。
(10)舒伯特:歌曲之王(彌撒曲)，此曲把歌德原詩上的生命，活生生的呈露出來，使詩與曲一體化，不拘形式，表現強有力，呈現所有藝術歌曲的新樣式，是浪漫樂派音樂最優美的代表作之一。舒伯特又採用歌德的詩、譜出永垂不朽的傑作「魔王（Erlkonig）」、「野玟瑰」、「流浪者的夜歌」、「海的靜寂」等一百四十六首歌曲，以及兩首交響曲、兩首彌撒曲和數十首器樂曲。
(11)海頓:被稱為「交響曲之父」，著名的有「第100號交響曲(軍隊)」、「驚愕交響曲(94)」共作104首交響曲。
聽了這次的專題演講後，讓我對古典音樂又有深入的了解，古典音樂構成的三要素:弦律(音樂的語言)、和聲(情緒)、節奏(音樂脈動)組成。古典音樂已經容入我們生活上，在餐廳、百貨公司、賣場、辦公室…等公共場合也時常聽到，古典音樂的類型要適時的配合，更能達到相輔相成的效果，若音樂與當時情境配合不當，可能會有表錯情或詞不達意的情況發生!!~
古典音樂分成四類: (1)心情好時就可以聽些”愉悅”輕快的樂曲，如:四季。
(2)若想要讓心靈”舒緩”放鬆壓力，可以聽些小夜之類的音樂。
(3)有助於讓心情慢慢”沉澱”下來的音樂可靜靜伶聽， 如:天鵝湖。
(4)讓心情”振奮”人心高昂的樂章，如:命運交響曲、驚愕交響曲。
希望以後還有類似的機會能接觸到古典音樂的介紹，讓我對音樂的世界有更深一層的了解!~~謝謝老師!!^_^
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在這場講座中，吳昭良先生帶領我們聽了許多的古典音樂，有愉悅的、舒緩的、沉靜的、振奮的，也說了許多他們的事蹟，讓我更了解，那些音樂家為什麼會做出另人讚嘆的曲子。
一向認為古典音樂是難懂的，只有學過的人才懂。從前不曾想過要聽古典音樂，但在吳昭良先生向我們解釋了，什麼時候該聽什麼曲子之後，我就有一股衝動想去買來聽聽看，也許可以把我變聰明一點吧。
古典音樂也許不是我想像中那麼難懂，只要肯用心聽，就會知道它們是在表達什麼了。
任何一首曲子，都是由一個個音符所組成的。聽完吳昭良先生所講的讓我更了解古典音樂。
資三B 933321 許莉屏
通識講座「讓古典音樂走入生活」，莊老師爲我們邀請到，知名小提琴家吳昭良教授作演講。一開始我以為會是，一堂無聊到會令我打瞌睡的講座，其實不然。吳教授ㄧ上台，便對我們表示，古典音樂應是能令人放鬆享受的，不希望以嚴肅的上課方式破壞音樂的美感，所以他選擇在台下以良好的互動爲我們介紹這撼動人心的經典作品。
吳教授此次將音樂粗分為四大類：愉悅、舒緩、沉靜、振奮。老實說，沒聽這場演講，我還真不曉得原來音樂是可以做這樣的分門別類，在我的觀念裡，只有中西式及古典現代的區別。
1•愉悅：以羅西尼、莫札特、孟德爾頌的音樂為代表。
2•舒緩：以布拉蒙斯、帕格尼尼、孟德爾頌的音樂為代表。
3•沉靜：以蕭邦、巴哈、莫札特的音樂為代表。
4•振奮：以貝多芬、魏柏、莫札特的音樂為代表。
羅西尼的音樂非常輕鬆高雅且愉悅，莫札特的夜曲也別有一番味道，而貝多芬更是運用他的天生神力，創造了一首首經典鉅作，再來談到最幸福的孟德爾頌以結婚進行曲最令人耳熟。
其中對莫札特的介紹，我更是聚精會神的聆聽，吳教授提到松阪牛肉之所以暢銷世界各地，便是讓牛聽莫札特的音樂，而牛似乎能領會其中扣人心弦的音律，使牛的肉質變的更香甜美味。
另ㄧ例則是國外某大型測驗，讓N位大學生聽莫札特歌曲20分鐘，沒想到考後的成績公佈，平均百分比竟然提升不少。嗯~莊老師不知道如果現在聽，期末考時，會不會每ㄧ科也都有好成績勒？