國一甲 915101 王佑民
~音 樂 心 得~
這次莊淑欣老師帶我們去聽一場音樂演講,演講人是一位蘇淑華老師
他所介紹的是關於我們本土的的樂器.雖然我一開始完全不懂他到底傳達的是什麼意思,也完全搞不懂他在做啥麼和做這些有何意義.可是最後我覺得他所表達的意思及帶我們玩的一些遊戲其主要都是在說明音樂的奧妙和帶給我們對音樂的興趣.還有他讓我們拿的一些中國的樂器和放出快慢不同的音樂節拍,讓我了解了許許多多中國樂器的聲音,響度等等都各有所不同,更讓我多認識了好多種我所沒見過的樂器.至於快慢不一的節拍,使我深深的感到音樂如果沒了節拍那這個音樂聽起來不就太可怕了嗎?蘇老師到最後讓我們自己形容自己手中樂器聲音並把它畫出來,隨著聲音的高低不同所畫出的線條高低起伏也有所不同.這個遊戲讓我第一次有機會去仔細的聆聽和感受樂器發出聲音的律動.最後我覺得這次演講所得到的東西不管樂器或是音樂知識等等…都會對以後如果有趣參加類似的音樂會,使自己對這音樂或樂器不陌生,而格外聽得出其中的美妙.所以最後希望自己還會有機會去參加這類的演講.
國一甲 915102周詔翔
音樂報告：
那天，來到了喬光館…到了樓上，有一種奇特的感覺？哇！好多好多樂器…原來是音樂教學會。
一開始，音樂老師要我們帶著對方，一人閉眼、一人帶路，一開始…不知道要幹嗎？就帶著對方亂走，直到這活動結束後，才繞得再幹嗎…(算了！就當作中午休息在散步一樣)。
記得最好玩的事情是大家各拿各的樂器，演奏一埸沒樂府的音樂，雖然我們不太懂音樂，但在亂玩樂器當時，也演出了一埸美妙的音樂，看著大家拼命的打擊器樂，臉上顯現出的喜悅，可以感覺大家都很喜愛玩音樂，可惜時間不等人呀！一下子…時間就過了~
音樂，是我們在生活中蜜不分開的事物，不論走到何處，都可以感覺到音樂在你我的身旁，像大自然的聲音也是一種無樂府的自然音樂或是街上的任何聲音，只要你仔細去伶聽，吵雜的聲音也可以變美妙的聲音！
國一甲915103 許有德
音樂心得
老師趁著這次有一位音樂教授來僑光作專題演講，所以老師『精挑細選』選到了我們國一甲去聽那位教授的演講，我剛開始去的時候還以為那種的演講一定又是枯燥乏味的無聊演講呢！從剛開始的遊戲還以為只是讓我們放鬆心情的，直到了遊戲結束，老師才跟我們說那是考驗我們的聽覺如何，後來才清楚了解裡面的含意，所以讓我可以從遊戲中學習到原來學音樂也可以那麼輕鬆，不再是那麼神聖不可侵犯，還可以激發出自己的潛能，讓音樂不再是少數人的專利，而是大眾化，老師藉由互動學習的方法可以讓我們更深入的記憶，達到吸收的效果，還有國樂，經由遊戲讓我們都有機會碰觸到，了解國樂的打法，真是受益良多啊！
國一甲 915108 賴妙宜
我覺得這次的活動讓我認識不少的中國樂器，尤其對大鑼印象非常深刻，主要原因是它讓我覺得非常的吵，不過不會討厭它，它總是在熱鬧的氣氛下出現的，它在古代都出現在喜慶或是有人當大官的時候那種熱鬧，它會讓我覺得很興奮。
我也很喜歡小鑼，它的音不像大鑼一樣驚人，有一種柔和而不刺耳的音色，小鑼音色柔和清脆而帶有詼諧的色彩。
最後的老師教我們的那些音樂我很喜歡，我覺得那些在敲擊的人都很厲害很精采，讓我聽的很專注。我有一點忘記他們是用哪些樂器，隱約記的有單皮鼓 .鑼之類的，最喜歡那個單皮鼓的聲音非常堅實清脆。不管哪一種的樂器合奏都有一種令人振奮的感覺，雖然那些敲擊的人沒有專業人士那樣厲害，但我覺得他們不會輸給那些專業人士，我喜歡這樣課程，但老實說，我覺得有一點吵，不過這樣的課多幾次也無妨，這真的是一堂有趣的課，希望還有下一次。
國一甲 915109 楊筱嬋
音樂欣賞 之 奧福教學心得
很高興能藉由這個音樂活動讓我大概了解奧福這個教學，以前總是以為音樂嘛！就是刻板式的教學，沒想到到了現在才發現，音樂的教學竟然可以如此的多元化啊！透過音樂故事與遊戲活動，以本土文化為素材來為中國音樂教育，整個教學下來，感覺不像是在學樂器，反而到像在玩遊戲一樣，讓整個學習變的很活潑，生動了許多，還有剛開始的測試方向感的遊戲也很有趣，以鼓聲還有方位慢慢摸索出整個環境的位置，最後還有一個是大合奏的教學，演奏－急急風，我拿了鑼呢！第一次親身體驗到打鑼的那種感覺唷！還有讓我看到很多以前從未熟悉的樂器，真的很開心有這種機會能參加這個活動，讓我學習到很多東西，也認識了很多樂器，也親手體驗了那種合奏打擊的感覺，希望下次還能再繼續參加這類型的音樂活動呢！
國一甲 915110 孫嘉徽
奧福音樂之心得
直到現在依稀記得上次的有趣.從遊戲中學習的奧妙及樂趣.跟以往的上課方式不同..只覺得奧福教學真的會讓我門深深的喜歡上它.讓我印象最深得是第一個遊戲..讓了解其實沒有視覺世界的人…也可以指出方向…跟著音樂一聲一聲的走而內心也一步一步的尋找..音樂停止時~~沒有視覺世界的人依舊是明瞭自己的所在位置及方向……那時的我…我真正ㄉ體會到沒有視覺世界ㄉ人內心ㄉ恐慌. 由這個遊戲讓我知道，音樂聲音可以帶動人心，可以使人不孤單。
之後又有一個遊戲讓我印象深刻的，就是之後每個人可以拿一樣樂器來玩，雖然是玩，但是讓我了解.原來我自己也會玩樂器一直以來我都認為我是個音樂白痴，藉著這堂課，使我玩的很開心，之後大家還有合玩自己的樂器，成了一首好聽的音樂。雖然就只有短短的一堂課，但讓我學習到很多很多。
國一甲 吳慶瑩 15111
音樂欣賞心得報告
上完那一天有關於中國樂器的音樂課, 有趣的教學使我很有興趣,一開始老師讓我們兩個人一組, 玩<聽>的遊戲, 學音樂是要有興趣耐心毅力 專心 更要有節奏感, 我們專心的聆聽老師打的鼓聲, 有節奏感的一步一步走, 停了之後, 還要有方向感的指出我們進門的方向.
再來, 我們就圍著一個一個的大圓圈, 每一個人都拿著自己選擇的樂器,跟著老師的節奏, 敲打了起來. 我負責的樂器是小鈸, 聲音宏亮而清脆,而且老師還叫我們把自己樂器的聲音, 用圖形的方式表達出來, 把每一種樂器的圖形, 叫我們每一種樂器敲打出來. 我被叫起來的時候, 是有一點小緊張, 不過我還是打出來, 其實還不難嘛. 當我站起來打樂器時, 我就好像被拍了幾張照片, 會不會因此而出名ㄚ.
最後, 老師把每一種樂器分組, 展開一段小合奏, 拿出一張我看不太懂的圖形, 跟著老師的節奏, 一一把它敲打出來. 一開始, 因為大家的默契不足, 即對節奏得不熟悉, 合起來實在是有點小怪, 不過經過老師一再的指導, 大家默契變得十足, 也跟著上老師的節拍, 合奏起來還真不賴耶.
上完這堂音樂課, 讓我印象非常深刻, 而且我也喜歡玩樂器, 在那裡, 我也多認識幾樣樂器. 誰說沒學過音樂就不會玩樂器, 我們就是這個例子.
國一甲 915112 江莉瑩 音樂報告
帶著一顆期待的心,去聆聽和體會這場不一樣的演講.開場老師就讓我們用眼睛尋找方向,尋找那不一樣的音樂方向,說它像是音樂,可是又好像在玩遊戲,從遊戲當中去學習這音樂這門科目,讓人覺得音樂一點也不枯燥乏味,而是非常好玩的.老師透過律動.樂器.合奏,讓我們建立如何去表達音樂,從經驗去探索去學習,首先老師讓我們觀察拍子規律滴跳動,再利用樂器了解不同種樂器,發出了各種不同的音效,最後讓大家一起合奏.雖然一開始大家都配合不起來,但到了最後,經過一番努力,也開始有像樂團.我覺得最後我學到了透過不同的節奏,不同的樂器,也能創造不同的音樂,其實最簡單的音樂,也能是音樂的一種.
國一甲 915113 楊雅婷
音欣感想
自從上了音樂課後，我覺得它比我當初想像的還要好多了，所以我非常期待這場特別的音樂課，在開始前讓我們看不見，跟著節奏走並且指出門的方向，雖難不太了解，但也覺得蠻好玩的，然後我們每個人拿著樂器玩得好不快樂，但是我以為老師會演奏給我們聽，但是卻沒有，而且讓我們自己去探索，了解裡面的奧妙和音質，我覺得這是個很不錯的教法，雖然和我當初所想像的不一樣，但是一聽到同學們自己演奏出來的聲音，竟然像真正的大師所打擊出來的聲音，而我自己竟然也是其中之一，剛聽到那個種合音時，我忽然覺得，其實這並不困難嘛！只是一種非常簡單的一件事而已，上了這一課之後，我覺得我真的沒有白來這堂課不僅讓我了解什麼是「古典音樂」，而且也讓我加深了我對它的印象，原來並不是只有流行音樂而已，偶爾聽一聽古典音樂也是一種享受吧！
國一甲 915114 李伊婷
我覺得我們那天的合奏,真的很不錯呢!還一得哪些彎來彎去的線條和
點點的圖,居然可以編成一個合奏,還是我從來沒想到過的,尤其當蘇淑華
老談到"唱七"的時候,就覺得中國人真是厲害
這是個主張教育理念與我國傳統戲曲的藝術性理念相互融合在與創新的
這就是奧福理念,它把傳統與藝術融合之後再創新,猶如"唱七'轉化成樂團一般
如此神奇特別ㄚ!
當我們要去哪樂器時,覺得非常新奇,無論哪到哪種樂器都非常開心,那有許多樂器是我們從未見過的,似乎樂器越小,發出的聲音就越脆耳,越大則月沉重,裡面居然還有用豬頭皮做的樂器,真是特別,上面還有毛呢!
雖然只有短短的幾小時,但我們以學到了不少,其中我想我們的節奏感應該會更提升吧!
國一甲 915115 王怡文
透過身體，了解音樂是什麼樣的東西，的確是一個很好的方式，畢竟身體是和自己最接近也是最敏感的地方，用身體去融入去感覺，才真正能體會「音樂」的真正意涵，在每個小活動中，ａ牽著ｂ、圍成一圈、拿樂器、聽節拍器打拍子、感覺自己拿的樂器的聲音把它畫出來、用樂器獨特的聲音打出不同的旋律（活動中的京劇）……等等活動，都讓我更深刻把音樂、聲音、旋律、節奏緊緊和我的身體結合在一起，我覺得，如果不能和身體產生共鳴，那就只是空有旋律和節奏沒有「音樂」的聲音而已，音樂的真正目的，應該是要給人幸福快樂、和藹親近的感覺，在接觸音樂的過程裡，也應該充滿快樂，用心和身體真正的去體會，我相信沒有人是真正討厭音樂的，更沒有人是可以對音樂沒感覺的，這個活動，希望就像是給一些原本對音樂沒興趣的人的一張地圖，讓人可以從一些有趣的活動裡，發掘出像寶藏般那份對音樂的興趣，有了興趣，也就更能接受它了!!
國一甲 915116 陳佳芳
禮拜三的下午兩節課，很高興老師邀我們班參與這次的音樂活動，
除了體會到音樂的本質，更外加感受到音樂可以搭配身體的律動，
來達到身心方面的結合。
長久以來，它對我而言只是用來聆聽、抒解無聊的心情，
但這次的活動，改變我對音樂的某些刻板觀點，音樂除了陶冶性情、修身養性外，還可隨著節拍，讓身體也動起來。
我相信音樂的用途不止是用在聆聽，在某些點也一定還有很多不一樣的功效，例如：利用音樂來舒緩現代人的壓力與緊張感、或者是用來治療心靈上的窮困貧乏。
因為這樣，使我對它產生更多方面聆聽的興趣，
不再單只是聽流行音樂，任何種類的音樂都可以去接觸，甚至去喜歡它，
古典的、搖滾性質的音樂，還有這次活動所接觸到的音樂種類，都有它奇特的優點，
我應該學著如何去欣賞才是。
國一甲 915117 朱珮珊
講座主題：民族音樂與奧福教學
講師：蘇淑華 老師
演講大綱：遊戲中學習音樂…有趣的奧福教學
「走入武場的世界…輕扣戲曲之門」
奧福的教育理念：將人類對大自然環境的感受，透過音樂、詩歌、美術、舞蹈、戲劇…。多元而不同的表現方式來開啟本能而達到藝術的真善美本質。 如何透過啟發式的音樂故事與遊戲活動，以本土文卮特性為素材來為中國音樂教育，創造出一個生動有趣且多采多姿的教學法，如何深入的去接觸傳統，並且身體力行的去發揚民族文化的精髓，，並經由奧福所主張的教育理念與我國傳統戲曲的藝術性理念相互融合後再予創新。
以前我總覺得我國傳統的音樂很無聊又難學，但經過這次的活動後，我才發現我的想法是錯的。其實，它是一個要簡單就會很簡單，要變的很難的就很難的。上次她教的就是簡單的那種，所以我覺的很好玩耶。不過我猜我如果遇到很難的一定會瘋掉的。不過就是那種利用遊戲的方式來使我們對它有興趣、對它不排斥，所以我開始有愛上它的感覺耶。
不過我覺得如果上次的活動能再少一點人，時間再長一點，我想…我們因該會玩的更愉快吧。因為我覺得我玩的不是很過癮耶。
這次的活動讓我學到，原來音樂也可以這麼學、這麼做。還有讓我了解什麼叫作奧福音樂教學。
要是下次還有類似這樣的活動，我一定還要來參加，因為，那真是太有趣了。
國一甲 915118 顏伶育
這一學期剛上音樂欣賞．其實還滿怕自己的音樂素質不夠好．．．
而無法能很容易進入狀態去了解老師滴課程∼不過幸好一切都還不錯︿︿"
∼而我們班很幸運的被老師選中去參加那個"音樂演講"
其實剛聽到滴時候心理就充滿著期待∼∼
到了當天．．．我發現沒多久的時間．自己就很進入狀態了＜大家應該也是＞
其中我比較喜歡的是．．．．．．．大家各自拿著樂器的時候∼∼
那個老師她∼一個一個的讓我們敲出自己所拿的樂器．
有很多樂器是我看過沒玩過的．．而這一次我碰到了好多的樂器喔！！
還讓我們自己畫出自己樂器發出聲音的圖形．．．
結果發現大家畫的都好相近唷！有的人還畫到別的樂器的圖形呢！
但是經老師ㄉ解釋和打拍之後．．就發覺其實真的很不一樣的。
還有老師她也帶我們全部的人一起打著平劇的節奏時．
真的是第一次聽到那種術語
雖然大家都不是音樂很厲害的人．．不過我覺得真的很不錯聽ㄉ哩！！
這一次∼我也學到一些自己所沒碰過的東西．．．真的很新鮮也很妙！！
其實我覺得雖然是演講不過這種跟我們互動ㄉ感覺．．就是不一樣
這種ㄉ方式∼∼讓我們容易了解也更容易融入她所要傳達給我們ㄉ東西
真ㄉ很感謝音樂老師給我們班這一個機會∼∼
雖然只有短短的２個小時．．．．但是卻覺得好玩又充實的感覺∼＊︿︿＊∼
國一甲 915119 蘇文慧
音樂欣賞心得
自從這一天老師帶領我們玩了許多有關音樂的遊戲之後，我發現其實音樂並沒有想像中那麼困難及討厭，反到從這次的活動之後讓我對樂器產生了很大的好奇心，也深深的被影響了1仔細的去欣賞每一種不同的樂器後，赫然發現每一種不同的樂器，甚至相似的樂器都擁有著獨特的聲音，也展現了不同的風格，而且不僅如此….還可以將不同的樂器組合在一起，當然也就此產生了更多、更特殊的效果嚕！所以很多作曲家也利用了這個特性，將樂器的各種聲音不論是強還是弱表達了各種的心境、季節、時間….等，運用了樂器的特性表現了各種變化，利用此方式來表現音樂的有趣之地方！！
國一甲 915120 顏筠蓉
對於這次的特別教學，總算是讓我對我們中國長久以來的樂器有所了解
。從小到現在我一直覺得中國樂器很俗氣，但我發現我錯了，經過了這次的奧福教學，我學到了我從來沒想過或不曾碰過的樂器，也終於知道，原來中國樂器竟然是如此令人著迷，雖然沒有很長的時間讓我們接觸，但經過這種淺顯易懂的教學方式，我終究還是學到了不少的東西。
在這次的教學中，最令我映像深刻的是鑼。為什麼呢？這種樂器雖然很常聽到，但我會特別喜歡的原因是：它的聲音非常宏亮有神。而且對我來說，它是一種可以解除我的壓力的東西，因為我的壓力會隨著他聲音的消失而跟著消失。
在這次的教學裡，發現音樂真的很廣泛，甚至在我們的生活週遭都是可以成為音樂的。有人說：「學音樂的小孩不會變壞」。其實我也很相信這句話，因為我真的很愛音樂。
國一甲 915121 黃莉雯
音樂欣賞心得報告
在之前我對打擊樂並不是特別的有興趣，但參加了這次音樂老師所舉辦的打擊樂的課程，覺得還蠻有趣的，本來在上那節課程之前並不了解打擊樂有趣得地方在哪裡，也覺得要把打擊樂學會並不是那麼簡單的事。
我所認識的打擊樂器有鼓啦、三角鐵、木琴、鐵琴，鼓跟三角鐵是用來加強節奏的，木琴跟鐵琴則是可以演奏音樂的，因為木琴跟鐵琴是有弦律，在一堂藝術概論課堂上老師放映的一部外國打擊樂團的片子，他們不是用我們平常會使用的樂器，而是用我們平常日常生活中的拖把、垃圾桶、籃球、牌子、菜刀、水管……等，非常奇奇怪怪的工具，他們可以把一些只要是敲的出聲音、刷的出聲音，全部結合在一起。剛開始看的時候，覺得非常的新鮮，也非常的有意思，因為是從來沒看過的，覺得很特別。演奏的人要非常的有節奏感，而且不能被其他的節奏影響，可是這部片子聽到後來，聽力有點疲乏，因為他並沒有特別的弦律，都只是節奏，從以前的古典音樂到現在的流行音樂，都很重視打擊樂器的需要，可見打擊樂器對於一首歌的重要性。
在我們現在的音樂中，打擊樂是不可或缺，但現在打擊樂並不是很多人在學習，我希望大家能多多嘗試，我想學習中是非常快樂的，而且有趣的。
國一甲 915122 林巧雯
上次莊淑欣老師帶我們去聽奧福音樂欣賞會，一去才發現用遊戲的方式真的會讓我們更喜歡音樂！原來音樂也可以那麼有趣．
一開始，老師叫我們眼睛閉上，另一個人帶著，而他拿著鼓到處敲，雖然不知道老師的詳細用意，但是應該是想讓我們用心的感受音樂吧．再來，老師給我們一人一種樂器體驗一下，還要配合著他的節奏來來彈奏樂器，感覺真不賴，好像自己真的在表演一樣，私底下我們趁著空擋時間交換樂器，玩了各種不同的樂器，一些平常電視上出現的，現在也出現在眼前了．
最後，老師發給我們一人一張紙，畫下自己的樂器，發出聲音時的樣子｛自己的想像｝．我拿的是大鈸，我感覺它發出聲音的時候，是忽然很大聲，然後回音又抖抖的，一直到最後無聲了．．．．．．
後來老師還選了幾個樂器大家來大合奏，配合著老師的指揮，雖然不是專業的我們，演奏起來也挺不賴的喔．
我們就再這一首一首的合奏聲中，結束了這一場愉快的音樂欣賞會了．
國一甲 915123 何秀慧
民族音樂與奧福教學
我覺得這個奧福教學還蠻好玩的，把音樂大眾化，
也把音樂帶入人群遊戲中，讓整個中國打擊樂器更活潑，而不乏味。
有許多樂器看起來就對我們這些年輕人沒什麼吸引感∼∼
但是，老師一一介紹，還讓我們親手接觸這些打擊樂器。感覺更是不一樣阿，
讓我們了解到，敲打每個樂器的感覺都不同！
那些樂器裡，有些雖然平常看起來不起眼，但玩起來卻還蠻特別的，
可以依不同的節奏，敲出不一樣的感覺，而且，一個小小的樂器，
卻也能打出不同感覺的節奏，很多的很讚！
尤其是大家為大圈圈一起教學感覺，讓我覺得更特別。
大家互相交流的感覺真好∼呵呵
國一甲 吳雯涵 915124
音樂欣賞心得報告
本身我就很喜歡聽音樂…但不是說很刻意研究…先是以流行音樂為主…尤其是抒情歌…會喜歡聽是因為除了旋律外…還有歌詞可以讓我細細品嚐…其他外國的音樂幾乎都是聽旋律及歌手的聲音為主…古典和音樂劇我也滿喜歡…雖我不怎麼常聽…而悲慘世界是我最喜歡的音樂劇…我會說這個是因為不常接觸中國的音樂…所以上那堂特別課程…讓我稍為更了解了一點…
其中最讓我印象最深刻的是當大家一起演奏時的那種合作感…老師先說明各個樂器的節奏及順序…再來就是一起演奏…我從沒和別人一起這樣過…中國樂器…老實說我到現在還是不懂很多…因為樂器的聲音…我覺得聽起來不是說很舒服…也沒有讓我放鬆的感覺…那堂課算還學的不少吧…國中時都是碰到國外的樂器…至於中國的樂器就是看影片了…還記得當時全班再看關於中國音樂時…都快睡著了…雖我也是這樣…但還是有好好地看一遍…因為很少接觸…
現在的年輕人很少會去注意中國音樂了…(包括我啦)…上完那堂音樂欣賞的特別課程…回到教室覺得好累喔…全身無力感…不知道為什麼…很謝謝那位可愛的老師為我們講解…還有莊老師很看的重我們…會選我們班去…
國一甲 915126 于沂 音樂欣賞心得報告
相信大家都聽過貝多芬、莫札特…...等的音樂吧!!但是在我們的日常生活中最常看到的歌仔戲，當中的音樂應該不會有太多人去注意…在偶然之下，我們被安排聽了一場關於民族音樂和奧福教學的演講。
剛開始的我並不會覺得這是一場多麼好玩的演講，但是一進到會場看到許許多多小時候曾玩過的樂器，如鈴鼓、手響板、手搖鈴、小鼓…等，我立刻回想到幼稚園曾到街頭遊行，那時我就是打著小鼓。在演講過程中，我們是從遊戲中去學習音樂，在閉上眼睛的世界裡，聽覺是我們唯一能聯繫外界的，在遊戲裡..老師利用大鑼的聲音來搞混我們的方向感，我以為只要忽略大鑼的聲音而照著感覺來記方向就行了，但似乎不是那麼的簡單，哪怕是小小的聲響都能讓我放棄感覺而去注意聲音的來源..畢竟人的好奇心是很重的吧!!
跟著節拍器走…平常人的走路的速度是靠自己的習慣而走，不會太快…也不會太慢，一旦要你跟隨著某樣東西的速度而走，你會很刻意的去學…但只要一分心..一緊張，速度就會不知不覺得變快。許多樂器我們都能準確的說出什麼時候用的到它，鑼、鈸，這兩樣東西我們都能很快地說出是在廟會會用到，但是老師一問廟會的什麼時候會用到，我們卻無法回答…我那個時候只想到熱鬧，鑼跟鈸的聲音那麼響當然只有在熱鬧的地方才聽的到。
這場音樂演講，讓我碰觸到從前沒有機會碰到的東西，也讓我知道原來傳統音樂是這麼的不可思議，多種不一樣的樂器同時敲打，就算沒有技術也能夠成為好聽的音樂，我很感謝學校讓我有這個機會了解傳統音樂、讓我對傳統音樂添增了興趣。
國一甲 915127 廖怡婷
音樂報告
之前,音欣老師給我們班一個機會去聽一場音樂講座。剛開始去的時候,
說真的,那時真的不是怎麼的感興趣，而且，又是民俗音樂。可是,後來漸漸覺得越來越有趣了。
因為，講師他一開始就帶領我們玩起了音樂性的遊戲。首先，她要兩個人手牽手的畫圈圈，再來，她要我們每個人去拿一個樂器，然後分別敲打出樂器的聲音，簡直，就像個
樂團似的。更好玩的還在後面呢！
她還要我們把你所拿的樂器畫出它聲音的波度，然後，再從中挑出幾張讓大家用一般的常識去猜它是什麼樣的樂器。大家都很給面子得猜對了所有樂器。而在裡面的樂器我最喜歡的就是鈸，他給人的感覺就是〔莊嚴〕，強而有力的聲音讓人印象深刻。再來就是三角鐵了，這個就不一樣了，
而它給人的感覺是「輕鬆活潑」可是卻不是輕浮，，也著實讓人著迷
國一甲 915128 陳雅雯
奧福音樂>>>感想
透過互動,讓現場的每個人都能接觸到音樂..也讓我們停下自己的腳步,沉靜自己的心靈..也對音樂有了用多的見解,一般,音樂,都只侷限在音樂課,或聽音樂..演唱會..或演奏會..等,不過.奧福音樂,並不被限於這個小框框..它讓音樂.輕鬆.自在.無拘束,利用這種方式,可以聹聽音樂的腳步,對音樂也比較清楚..也透過繪畫..
讓我們自由想像.讓我們覺得音樂有趣多了..天馬行空的音樂..讓音樂有了自己的腳步..可以感覺到,有了音樂..一切都有了活力.多采多姿,每個人手上一種樂器,先是小圈圈的演奏..透過蘇老師和莊老師的指揮,我們變成了小小演奏家,後來的大合奏.更是驚為天人,我開始覺得.音樂讓人如此豁達.最後,短短的五分鐘.成了我們僑光小小的演奏會.我們都成了最棒的演奏者.我們演奏屬於我們自己的音樂,讓音樂不用這麼拘束.只限於幾種樂器,不管是什麼.只要能找到屬於音樂的感覺….
就是音樂…屬於我們自已的音樂!!
國一甲 915130 宋佳樺
藉著這次的"音樂教育"，讓我對樂器有更進一步的了解，指導老師用各種有趣的方式讓我們認識音樂，更用"聽聲辨位"的方式，訓練爾躲的靈敏度，並讓我們自己挑選一樣自己喜歡的樂器，用畫的方式畫出自己樂器聲音的模樣，並讓我們猜每個人畫的各式什麼樣的樂器，也讓我們了解聲音原來不只是"聽"原來也可以用"畫"的方式來呈現，讓我明白了，聲音較大的樂器，畫出的曲線也會隨之增大，等等的…..。並用節拍器，要我們跟著節拍器的節奏走路，讓我們對節奏、速度增加了些許的了解，最後，更要我們利用自己的樂器，大家來個大合奏，指導老師用"圖解"的方式來教導我們在大合奏時，何時要使用自己的樂器，讓自己的樂器出聲，沒想到才練習幾次，我們大家合奏時的感覺，也與專業人士合奏時的感覺有幾分相似，這點小小的成就感，讓我對音樂、及樂器產生了些許的興趣。而這次的經驗不同於一般學習樂器般的枯燥乏味，因為指導老師是藉著玩樂的方式來教導我們的，也讓我了解"玩樂器"是可以如此輕鬆、愉悅的。真的很感謝老師，謝謝老師能給我們這麼好的學習經驗，而這次的經驗也將成為我"人生日記"中重要的一頁。
國一甲 915131林怡萍
民俗音樂〔〔奧福律動教學〕〕參與後的心得
由於我們班受到老師的青睞，所以就利用了原本的聯課時間，參與了一場有趣的音樂教學囉！
一開始學校請來的教授就叫我們兩個人一組，ａ＝不閉眼睛，要引導ｂ走路。ｂ則是閉上眼睛，跟隨ａ走。大家都還不知道教授的用意，但也就先照教授的化做囉！教授則拿著一個鼓，敲敲敲的，要大家跟這他的節奏走，等到沒聲音就要蹲下來，到這我們還是不懂他的用意！走了幾次，就先告一暫落。
因為參與的班級不只我們，共有３班吧！教授這時就開始炒熱氣氛了，他要我們３個班用最快的速度圍一個圈，大家當然快阿，還一時有點慌呢！接著他就要大家自己去拿樂器，他會給個節奏，一個一個跟著打，全班一起跟著來，真的挺好玩的！接下來陸陸續續的活動，教授還有介紹一些民俗樂器，像是平劇裡會看到的一些樂器等等，他也有要我們自己畫出自己所拿的樂器＝＞聲音的形狀！！
這個活動讓我覺得有種回到幼稚園那時的種種，好玩阿！！大家都趴在地上，共用一盒彩色筆的，七嘴八舌的在那邊討論！！也同時促進了班上之間的感情吧！
教授還有準備了聲音形狀的示意圖，由他來指導同學，還有模有樣的演奏起來了呢！真的蠻好玩的！
將近快３小時的演講，沒有冷場，有的阿盡是笑聲跟樂器聲。也讓我們體會到學音樂不一定是死板板的坐在那彈阿按的，結合了律動，也可以是這樣好玩的！
國一甲 915132 張詩瑜 音樂欣賞-心得報告
雖然身為一個東方人,但是,對於東方古代的樂器卻不怎麼了解,只是常常會聽見有人說管樂班,用的都是西方樂器.後來,聽說蘇老師要到學校來,而許多班級幸運低讓蘇老師教導大家認識不少的樂器,而我們班當然也是其中之一囉!
在給蘇老師教導的前一個晚上,我便稍微的翻了翻相關樂器的書,知道多種的樂器,例:圓銅片製成的合擊樂器-鈸.為小喇叭一種的鎖吶.為古時軍樂器的鐃.形如小鐘的鐲.形狀似鐘的鐻.用銅鑄成平圓形的鑼……等,知道了這些樂器的名稱和長相後,便不再那麼的陌生.
見到那麼多顯少能見到的樂器,許多人不約而同低朝擺在一旁的樂器多望了幾眼.蘇老師要每個人各挑一個樂器,而我拿的正是回族所用的鎖吶,它真的蠻可愛的!!之後,老師拿出兩幅圖,上面畫的是各種樂器所發出聲響的形狀,大家依著老師的指導,敲出京劇配樂,仔細聽一聽,果真有京劇的味道，真是個難得的經驗！
國一甲 915134 柯卲丹 音 樂 欣 賞 心 得 報 告
這次的奧福音樂專題演講,跟以往我聽過的演講有很大的不同,
在還沒聽過這個演講之前~總認為聽演講都很無聊,又很死板,會讓
人很想睡覺!但是~自從上次去聽過奧福音樂專題演講之後~才知道
原來音樂也可以用這麼有趣的方式來了解!老師帶著我們玩了很多
種有關節奏和樂器的遊戲!!她叫我們跟節拍器走路~看看我們跟不跟的上,又叫我們選一種樂器,我選的是木魚,而且是最小的,雖然它的聲音敲起來不大,但是聽起來還蠻清脆悅耳的!!然後老師叫我們畫出這個樂器聲音的形狀,再講解給我們聽.最後她又請了幾位同學,一起演奏出京劇裡面的一小段,聽起來還真的很像呢~~這次的演講中,我
了解了遊戲中也可以學習音樂,讓音樂變得更生動!除此之外,我還見到了極少看到的樂器.從開始到結束,真的吸收了很多的知識,現在我知道學音樂也可以這麼輕鬆!!
國一甲 915135林予婷
這次的民俗樂器的活動，讓我大開了眼界，有一些樂器只曾經在
視上或是書本裡頭，只曾聽過而不曾親眼見過的中國樂器阿！
那時候，再選擇樂器的時候，再無意之中，拿到了活動中最大聲
、最響亮、也最吵的一個樂器─大鑼。
有一位同學拿的樂器是一種鼓吧！那個鼓的鼓面是用『豬皮』做
成的，因為好奇近∼看了一那個鼓面，還有一些尚未拔乾淨的豬毛，
有點噁心，摸起來還有刺刺的感覺。老師說，那個怪怪的樂器是平劇
中的『起音鼓』。恩、、、敲起來聲音也蠻響的，短結有力的敲打著，
感覺真的很像似開幕時，心理的那種期待的感覺，充滿了喜悅的心情
，等著表演的開始。
我的大鑼，在平劇中，很像似演員的跨大步走路，走路時所用到
的『動作樂器』，敲出的聲音，配合著步伐也挺好玩的！
在這次的活動中，我也認識了一些中國的傳統樂器，這種敲敲打
打的感覺，還不錯！希望下次還有機會參加。
國一甲 915136 蔡宛停
什麼??要去聽一場很特別的演講?? 當時聽到時真是有夠給它晴天霹靂的 更何況還要我們利用那美好的星期三中午 拜託 那本來是我一星期中最期待的時光耶 怎麼可以就讓區區一場演講打擾呢 而從小到大所聽過的演講 大家都有一種共同的印象 無聊 呆版 接下來的情形大家大概可以想像會…….聽到太入迷 而睡著了 不過 沒想到 這場演講開始時 就讓我有種很不一樣的感覺
一開始見到這位大師時 我覺得它從外表就跟一般人很不同 沒想到演講的方式也很不一樣 一起互動 要我們二個一組 後面的閉著眼讓前面的同學拉著 然後跟著它所打的節拍走 當然 你前面這位同學最好是你平常對它不錯的人 不然說不定突然向你報仇 把你推去撞牆也說不定 我覺得玩這個遊戲雖然知道自己現在很安全 可以放心的走 但還是會怕怕的 接下來又教我們自己拿一個樂器 然後畫出它聲音的畫 是我從來沒有嘗試過的 很新鮮 也很有趣
這場演講真的學到滿多的不一樣的東西 也很榮幸能聽到這位大師的演講
國一甲 915137 陳晏琪
心得報告
這次多虧老師才能讓自己親自體會到 ,原來自己也是能玩平劇的 ,而且簡單的就能把平劇表現出來 ,連在平劇中似乎用了許多的樂器表現出武打的聲樂,在蘇老師的教導之下, 才發現原來可以用幾種我們隨手可得的一些樂器摻雜在一起, 竟然可以做出中國平劇的配樂, 真的是很不可思議!!!覺得說平常根本就不會碰觸到的或是想到要去玩平劇, 這次第一次碰民俗樂器, 真的很奇妙。
在這次的活動學到一些每個樂器發出不同的聲音而且由大家不同的想像力來詮釋聲音的形狀, 每一個有每一個特別的地方, 即使同一個樂器在不同人的手中也有不同詮釋方法。也有從節拍中來感受在不同時間走路腳步的速度, 這些都是平常不會去特別注意到的。
這次的活動可以由遊戲中學到一些有關民俗音樂的樂器, 和一些有關音樂的音樂元素, 知道說節拍、節奏感, 體會一些平常在聽音樂不會注意到的。
國一甲 915138 梁媛琳
奧福音樂
想到那天其實有點…不盡興阿，我比較晚去，所以前半都沒參與到
實在覺得可惜呢！！因為我去時大家都圍成小圓圈囉，不過我還是
很盡力的的把我手中的樂器敲好喔，跟著老師的拍子仔細的敲著。
指再電視上看過一些中國樂器，從沒親手敲過的我，那天真的狠盡
興啊！！我拿的是依個京劇裡最重要的樂器喔！！它是負責起音的
，而且聽老師講解才知它上面那層式豬皮做的呢！神奇的是，他還
有豬毛在上面呢！真是不賴不是嗎？不過我拿錯打擊的棒子啦 ^^"
真是不好意思呢！那天我當然不可能放過每種中國樂器阿，每個人
的我都要親手敲一敲，體驗一下，這是一定要的不是嗎！不過那些
學長姐的圈子我就不好意思跑進去玩啦，那裡有好多的大鼓我都不
敢拿呢，哈∼∼我不想太招搖啦！！不過後來老師又給我們每人一
張指阿，要我們畫出我們手中的樂器發聲出的音波的感覺，我的還
被選中喔，令我高興的哩！這次的收穫就市最後一次的大合奏吧！
雖然我沒參與阿，我的被老師拿去囉，因為那是很重要的樂器啊！
真的好感動喔，沒想到我們這些初初初學者還打的有模有樣哩！
從此西方和東方在我們的心裡有了交集。
國一甲 915139 張詠琳
音樂欣賞之 奧福教學心得
奧福教學結合了民族傳統的樂器,老師用最簡單的方式而讓所有
傳統的音樂從一群什麼都沒學過的人敲打出來,真的很不可思議
奧福教學真的部會很呆版,很生動,讓我門啟發對音樂的樂愛,上完
課總覺得又更深的了解音樂這門課
老師一開始先用計時器讓我門去抓住節拍,讓我們有音感,而且還讓
我們去選擇自己所喜歡的越器來讓我們演奏並讓我們了解某種樂器
的特色和如何去演奏,連在廟會才會有的傳統音樂也能讓我們演奏出來
演奏出來的水準不輸正統的廟樂,上這次的奧福教學課程讓我們覺得其實
音樂並不難,只要用對教學方式與自己肯融入的的話,其實音樂並不難學會
只要肯用心,其實每個人都也是很好的演奏家
國一甲915140陳瓊雅
今天受音樂老師邀請下和班上同學一起參加這場奧福音樂講座，在這場演講裡
，讓我深深感受到音樂的感染力很大，更發覺音樂不只是音樂更是可以融合在現實生
活中，而使的生活變的更加有趣更加生動活潑！如今去上了這堂似課又不似課的的課
，演講老師帶領我們一一解說之外更利用超多種越迄讓我體會那種敲敲打打的越器在
空氣撞擊聲的聲響，叮叮咚咚的，雖然一開始我們還不太懂那些樂器名稱和老師教代領
我們跟著節拍器敲打的用意，但在演講老師一組一組的解說下，不但使我認知到奧福教
學，對樂器的名稱也稍微知道，其中最令人印象深刻的是演講老師發紙下來要我們大家
畫出自己對樂器聲響的形狀，看著大家津津樂道的畫著自己手中的樂器聲音，我也很開
心，到最後演講老師將我們手中的樂器加以分類，變成小組小組型態，依照他節拍帶領
大家敲打著樂器，沒想到大家如此的有音樂天份，敲打出來的聲音不但讓人為驚一震，
彷彿進入古時候站在講台上表演的自己，哇塞！！棒級了。
這種音樂的互動，不只是新鮮可言，更不用說的是這場演講真是精采，難怪常有人
說學音樂的小孩不會變壞，我想整天都沉溺在音樂的教化下哪有時間去做壞事呢?你說對
吧！希望下次還能夠有這種類似的演講，讓班上同學好好的再次去品嘗音樂的各種味道。
國一甲 915141 王聖閔
奧福音樂的創始人是出生於德國的 卡爾.奧夫 ,主張音樂必須結合律動,律動必須透過音樂,在遊戲中學習 . 這種方式很受家長的歡迎,於是奧福音樂班開始蓬勃起來 .
第一次接近奧福音樂,是在由音樂老師要我們去聽的演講,主題是民族音樂與奧福教學,是由蘇淑華 老師主講,一開始本來以為是要去介紹樂器和聽音樂...沒想到老師居然帶起我們玩遊戲 ! 就從遊戲的過程中享受創造和互動得樂趣 .
在玩音樂的過程當中,我覺得最重要的是節奏感和律動,所以老師一開始要我們先跟著他的節拍走,以規律的節拍然後跟著他走 . 當時老師要我們自己去挑選樂器,我選了單皮鼓...是用在歌仔戲緊張的部分,還陸續介紹了其他樂器,然後老師要我們畫出聲音的形狀...在選出幾張讓我們試著去打 . 總覺得這樣子很特別,因為之前上音樂課都是看歌譜,這次卻是看圖畫,覺得很新鮮.好玩!!
國一甲 915142 廖怡珊
一般人對音樂的概念大概只有聲、和有節奏，所以當看到演秦會上表演者的投入時並不太能體會到，我也一樣對音樂的認知也僅止如此而已。但這並不代表我不喜歡或討厭音樂，在這次的音樂教學之後，我便有了深刻的領會。
奧福音樂對我來說是很陌生的名詞，但在透過這次教學後好像就比較了解了一點，上課時老師讓我們隨著她的節奏並且閉著眼睛跟著前面的人走，之後叫大家圍著一個一個的大圓圈並叫大家各自選一樣樂器，而介紹了一些較特別的樂器叫大家把它們的聲音特色畫下來，最後還拿了一些譜分配各種樂器來演奏來演奏，雖然演奏出來的聲音不是像專業人員一樣那們的有味道不過也是大家努力專心一致所演奏的，真的很不容易了。
雖然最後的時間有一點不太夠，不過大致上而言真的是很美好的，二節課下來，讓我了解到原來學音樂也可以沒有負擔的，可以很高與的學習而不是把它當作是一們科目一樣隨時都要注意的聽課，回家還要複習的，這次教學使我對音樂更加的了解了不少。
國一甲 915143 龔玟瑜 奧福音樂報告
我覺得那次的奧福教學, 讓我學到了不少關於音樂藝術,尤其
是在一些民族樂器上,當時老師叫我們匆匆忙忙的ㄑ拿, 而我也拿
了一個沒看過的一個樂器, 後來經老師的介紹後, 我才知道那就叫
做小鑼!!也同時知道如何的使用它了,讓我印象蠻深刻的是, 一開始時
老師叫我ㄇ大家一一分組來玩遊戲, 其中一個人閉上眼睛,然後老師敲
打著鈴鼓,另一個人就要帶著閉眼睛的人到處走動, 一開始的我們就只
知道亂晃一直玩, 但後來我們才知道, 那遊戲是為了讓我們從音樂中,
學到節奏及節拍然後來辨別方向感 . 還有阿我覺得很棒的一件事是原本的
我們大家, 是不太懂一些民族的音樂以及樂器的使用方法, 但最後的
我們大家竟然還可以來個大合奏!!真是太厲害了~還有阿!竟然還可以
用畫圖的方式, 來表現出音樂耶!! 果真的是奧福音樂的作風阿!不像其他
的音樂教學只會死板板~ 相反的, 奧福音樂在音樂上花了很多的心思,
充滿著生動有趣而且又多采多姿的教學法. 透過許多, 多元而不同的表現
方式來開啟本能以及達到藝術的真善美本質. 所以囉!!誰說沒學過音樂的人
就不會音樂了呢~ ^-^ ~
Ps.那天真的學了很多喔!!而且也玩的蠻有趣的~真的是上了一個以前
從來沒有上過的音樂課耶!! 是一個需要很大空間和遊戲中學習到音樂的一堂
特別的音樂課!!!!!!!!
國一甲 915144 劉佳紋
音欣報告
自從參與了上次的音樂會之後真的深深的體會員原來樂器是這麼的有趣，令我非常的喜歡這類的樂器與音樂，她在遊戲中讓我們學習，以前學校樂隊都沒有這種感覺，這種教育的方式真的很棒，訓練我們的節奏感與很多樂器搭配上有趣的小遊戲，引起大家的興趣，看每個人都很專注的配合大師，那種風氣真的很舒服，且讓我們了解，學音樂是要靠天份這句話是錯的，我們在短短的兩小時內就能一起演奏，我覺得真的很有成就感，雖然不是非常的好，但我覺得我們能嘗試著去打或去拍，不會很扭捏，是真的很好的，我很希望以後如果有機會，能夠多參加這科目有趣的音樂會，真的很感謝老師能讓我們有機會參加，真的很高興。
國一甲 915145 陳姿蓉
音樂欣賞心得：
星期四的時候，我們去參加了一場有趣的音樂教學講座，講師是蘇淑華老師，他來主要的目的是教我們從遊戲中學習音樂，所以他就用一些遊戲的方式來教我們，他帶了很多樂器，有手搖鈴、鼓、鑼…等讓我們透過這些樂器來學音樂，使我們對音樂產生興趣。
剛開始讓我們有節奏感，然後再開始學習如何來使用每一種樂器，最後等我們已經學的差不多的時候，就開始敲打一些短篇的樂譜，最後我們會了一些他所教的。這樣的方式，讓我們學起來一點也不覺得無聊，反而讓我們學到了更多也對音樂慢慢的產生興趣。所以我覺得聽了這一場音樂教學是非常值得的，而且也對音樂有了更多的認識和了解。
國一甲 915146 陳珮漩
民俗音樂與奧福教學之心得
奧福音樂多熟悉的名字啊!!雖然自己本身對音樂沒有啥才能不過我還是「有眼認識泰山」的∼奧福音樂
曾聽過但對它一點都不解，直到那天聽哩蘇淑華教授演講才了解哩奧福音樂是如何教學的。奧福音樂的教學是邊玩邊學，這個方法的確讓我感到非常的有興趣。老師那天要我們聽著規律的節拍走路，還要想想哪些東西也有規律的節拍在走，讓我想起哩平常最常見的時鐘。原來音樂就在我們的週遭，只是看你有沒有去發現它。規律的滴答滴答聲也是一種音樂，音樂由自己去創造，每個人創造出來的都不一樣。老師要我們每個人畫出你手上拿的樂器敲打時所發出來的聲音，每個人都畫的不一樣，但是有些畫出來的圖形卻讓人覺得不只是一種樂器發出這種聲音，可能是其他樂器也發出相像的聲音，樂氣真的很奇妙，外表看似不同，但有敲打所發出的聲音卻很相像。這次的教學活動讓我學到很多樂器所發出的聲音，不同的節奏樂器能做出不同的音樂，音樂真的是很奧妙的一樣東西。
語二乙905679陳昱錚
音樂，一種身邊無法沒有的東西，平常沒注意時可能不會在意是否有它的存在，但等到有一天它卻憑空消失了，那不就等於失去生活的重心，生活完全沒有了樂趣。音樂真的是一種很奇妙的東西，身邊的任何一樣東西，都能製造出聲音，而聲音又能譜出完美的節奏，然後就可以變可獨特的音樂，就像藝概老師放錄影帶的內容，敲敲打打也便成一種超特別的音樂，甚至是拖地都能製造出完美的旋率，音樂真的能創造出許多變化，令你迷失其中無法自拔，這就是我的感想~~~THE END~~~