更新日期 : 2006/07/04
::: 主要內容區塊
導師的叮嚀 （九）： 感動與思念 （199901）
學校畢業班在照畢業照，推薦甄試正忙碌，畢業班同學心浮動，一切熟悉的影像如目歷歷在眼前，常使我陷入往日時光，看看你們的照片，你們的影像異常的鮮明，上課常不自主的提起你們的種種，學生半信半疑的起鬨，甚至懷疑你們是虛幻的存在，我則笑笑的想：五年的教師生涯！好快！原來當老師也可以感動的。
記得同你們說過：自己對未來也常常混亂失序，情緒常陷入無法自主的莫名。雖然告訴你們說：思考自己要追求的，然後就去做（ Just do it ），但是難免猶豫自己要的。教書以後，猶豫依然，但是教書帶給我最多的是：感動！感動是生命中最有價值的，尤其帶你們五年，在付出的同時，回饋的更多，教師生涯帶給我不只是生活的需要，更是生命的豐富。
你們現在過的好嗎？同學給我電話時，老師最想問的一句話。在唸書的同學們，學習生涯有無困難？未來前景有無規畫？準備再深造的伙伴們，學習意志有無堅強？執著能力能否繼續？正在工作的大家，工作環境有無順暢？與人相處有否問題？都是老師最關心的。對你們是偶然的想起，深深的思念。
老師的近況：目前擔任人事主任，嘗試貢獻法治、制度化方面的專長；到彰化師大作校園法律方面的演講，試試研究心得的發表；憲法與法學緒論課本的重寫，為教學作反省；又帶一個導師班（資一 B），希望熱情不減的對待；也帶一個社團（攝影社），希望好好學攝影（家裡添購幻燈機是一個開始）；年底多一個小男孩，又多一份責任；至於未來，常夢想！
你現在好嗎？是否也會想起其他的同學？是否也會想起僑光的種種？記得點點滴滴的感動，也去追求點點滴滴的感動，他不但豐富你的生命，更會意義你的生命。