更新日期 : 2006/07/04
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期待有「靈魂」的生命 (20060703)
對於我的學生，身為教師的期待：
� 閱讀習慣：閱讀是最簡單的吸收知識方式，每天看看報紙專欄或雜誌、上網瀏覽喜歡的文章、細細品嘗一本自己喜歡的書，讓心靈保持對話的狀態，與任何作者作溝通，體會別人心情的抒發、領略他人思維的紀錄，閱讀是最能夠激發自己成長的方法。具體的建議是一天一小品作為閱讀的開始，並且從喜歡的文章開始。
� 表達能力：溝通是人際關係最基本的能力，溝通方式，包括口頭溝通與書面溝通。如何有效傳達自己的想法，是溝通的第一步。隨時以錄音或者書面記錄自己的想法、寫寫雜記或者日記、甚至練習投稿，都能強化表達能力。至於口語溝通，是要把想法或觀點透過對話傳遞給對方，可重複練習達到一定程度，但一定要開口，並且把握重點與讓對方瞭解。具體的建議是每天寫雜記，並且事實表達給他人聽。
� �同儕團體：志同道合朋友是生命的加分，朋友可以分享生活體驗，可以是心情的抒解，更重要的是讓自己不再是孤單的個體，能夠學習互動與分想。能夠在同領域的朋友中建立一起努力的友誼，是幸福的，如果不能有可以與書本作朋友，讓今人與古人做朋友，也是不讓自己寂寞的方式。
� �休閒方式：壓力是作為人無法逃避的必然，如何架構休閒方式讓自己解壓，有助於生活動力的提升，也有助於生命價值的確認，無論是運動，如游泳、騎自行車、球類活動等，或者其他休閒，如電影、藝術欣賞等，一件自己能夠熱中的休閒，既能忘情解壓，更可以豐富生命。
� �專業能力：專業能力是肯定自己與謀生的工具，漸漸的必須讓自己的專業成形，無論是不是本科學能，只要在特定方式達到一定作為能夠交易的程度，就屬於專業職能，只要精進，無論是簡單的技術，如小吃、技術等，都是專業，至於專業的替代性高低則決定收益的多寡，愈專業則所得愈高，被掏汰的機率越低，地位或自我價值也愈提升。
� �工具能力：語文與資訊的運用，能夠提升專業能力的強化。一個語文顯示一個世界，多一個語文能力就多一扇窗，國際化的現代，如何增進視野，最簡單的方式就是多學習一種語言。至於資訊運用能力可以讓自己的知識倍數擴展，善用資訊也是為自己開了更多的視野。
� �價值觀：原則作為指導性的中心，生命才不至於偏離原有的軌道，才不至於人云亦云，才能在亂世中建構屬於自己的桃花源。才能建構屬於自己生活軌道，不會醉生夢死，失去意義與價值，沒有靈魂。